 | Up a level |
AMALIKA, AZYRA FITRIA, 225060032 (2026) PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN APLIKASI BAAMBOOZLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS (Penelitian Quasi Eksperimen Murid di Kelas V SDN 042 Gambir Bandung). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
ANUGERAH, AYU, 225060016 (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) BERBANTUAN MEDIA GENIALLY TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS MURID SEKOLAH DASAR. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
Andriani Dini, 225060009 (2026) PENGARUH PENDEKATAN DEEP LEARNING DENGAN BERBANTUAN APLIKASI BAAMBOOZLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK (Penelitian Quasi Eksperimen Pada Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 067 Nilem Bandung). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
Damayanti Firda, 225060157 (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY GUIDED BERBANTUAN PhET SIMULATION TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP IPAS KELAS IV SEKOLAH DASAR ( SDN CINGCIN 01 ). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
FATONAH FITRIANTIKA, 225060044 (2026) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA ARTICULATE STORYLINE TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPAS SEKOLAH DASAR. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
Fauzi Muhammad Akmal, 225060140 (2026) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI ASEMBLR EDU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP IPAS SEKOLAH DASAR. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
Ismail, Khairul Rizal, 195060021 (2026) PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PERUBAHAN CUACA DI SEKOLAH DASAR. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
Latifah Risya Intan, 205060038 (2026) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI QUIZIZZ TERHADAP PENINGKATAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SDN MANGGAHANG 02. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
MUNTHE DESTRI NATALIA, 215060008 (2026) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS DI KELAS III SEKOLAH DASAR. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
NAZAR LALANG MUHAMMAD, 195060055 (2026) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN APLIKASI KAHOOT TERHADAP PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
NURNAENI, UKEU, 225060162 (2026) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA WAYGROUND TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MURID SEKOLAH DASAR. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
NURYASRI RAHMANIA HASANAH, 2250060097 (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPAS DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Quasi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas IV di SDN 069 Cipamokolan Derwati). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
PRAKESA, RAKA YUDEA, 215060091 (2026) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas IV SD Negeri 132 Cihaurgeulis). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
S,Dadan, 215060055 (2026) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP MINAT BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK DI KELAS IV SEKOLAH DASAR. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
SARKI, RADELA AYUDIVA, 215060023 (2026) PENGARUH METODE COOPERATIVE INTEGRATEDREADING AND COMPOSITION BERBANTUANMEDIAFLIPBOOK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUANMEMBACA PEMAHAMAN SD(Penelitian Quasi Eksperiment pada peserta didik kelas IVSDNSirnagalih Kecamatan Ngamprah Kabupaten Bandung Barat). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
SARMIYATI, 255060154 (2026) PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
SUDRAJAT AIDA ZHAHIRA, 225060164 (2026) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA MATH GAMES TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR (Penelitian Quasi Eksperiment pada peserta didik kelas III di SDN 065 Cihampelas). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
SUWANTO,SUWANTO, 225060099 (2026) “PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS MEDIA WAYGROUND TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPAS SISWA SEKOLAH DASAR”. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
WULANDARI TASYA, 195060062 (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas V SD Negeri 063 Kebon Gedang). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
YUSAIDA, ASTRIA, 225060050 (2026) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN AUGMENTED REALITY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS IPAS SISWA KELAS IV SD. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
