PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SEKOLAH DASAR (Penelitian Quasi Eksperiment Peserta didik Kelas II SDN 065 Cihampelas)

Anggraeni, Tarisa, 225060143 (2026) PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SEKOLAH DASAR (Penelitian Quasi Eksperiment Peserta didik Kelas II SDN 065 Cihampelas). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAAN.pdf Download (145kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (251kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (300kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (492kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (440kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (687kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (197kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (256kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas II SDN 065 Cihampelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran proses penerapan model, perbedaan rata-rata kemampuan membaca permulaan, dan pengaruh model kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berbantuan Media Flashcard terhadap kemampuan membaca permulaan peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen dan desain none-equivalent control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan subjek penelitian sebanyak 54 peserta didik SDN 065 Cihampelas, yaitu kelas II A sebagai kelas eksperimen dan kelas II C sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan IBM SPSS Statistics 22.0. Rata-rata nilai pretest kelas eksperimen meningkat dari 61,70 menjadi 84,93, sedangkan kelas kontrol dari 57,48 menjadi 80,93. Hasil uji Mann-Whitney pada postest menunjukkan nilai signifikansi 0,038 (<0,05) dengan effect size 0,84 kategori besar. Dengan demikian, model kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berbantuan media flashcard berpengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas II SDN 065 Cihampelas. Kata Kunci: flashcard, kemampuan membaca permulaan, model kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT), sekolah dasar.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	02 Oct 2026 08:18
Last Modified:	02 Oct 2026 08:18
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/85053

Actions (login required)

View Item