AMALIKA, AZYRA FITRIA, 225060032 (2026) PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN APLIKASI BAAMBOOZLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS (Penelitian Quasi Eksperimen Murid di Kelas V SDN 042 Gambir Bandung). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
|
Text
1. COVER DEPAN.pdf Download (307kB) | Preview |
|
|
Text
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (610kB) | Preview |
|
|
Text
6. ABSTRAK.pdf Download (308kB) | Preview |
|
|
Text
8. BAB I.pdf Download (516kB) | Preview |
|
|
Text
9. BAB II.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](https://repository.unpas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
10. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
Text
11. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
Text
12. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (280kB) |
|
|
Text
13. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (416kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis murid kelas V SD, sehingga diperlukan upaya pembelajaran yang dapat memberikan pengaruh terhadap kemampuan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan aplikasi Baamboozle terhadap kemampuan berpikir kritis matematis murid kelas V SD. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh murid kelas V SDN 042 Gambir Bandung Tahun Ajaran 2025/2026. Sampel penelitian terdiri atas murid kelas V B sebagai kelas eksperimen dan kelas V A sebagai kelas kontrol, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran pada kelas eksperimen terlaksana baik sekali, ditunjukkan oleh aktivitas murid sebesar 90% kategori baik sekali, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 83% kategori baik sekali. Aktivitas guru pada kedua kelas memperoleh presentase yang sama, yaitu 91% kategori baik sekali. Hasil pretest menunjukkan tidak terdapat perbedaan rata-rata kemampuan berpikir kritis matematis murid antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 61,68 dan kelas kontrol sebesar 57,40, sehingga kemampuan awal kedua kelas relatif setara. Setelah diberikan perlakuan, hasil posttest menunjukkan terdapat perbedaan rata-rata kemamuan berpikir kritis matematis antara kedua kelas, dengan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 77,24 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 59,72. Selain itu, hasil uji effect size menunjukkan nilai Cohen’s d sebesar 1,7 yang termasuk kategori tinggi. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan aplikasi Baamboozle memberikan pengaruh yang tinggi terhadap kemampuan berpikir kritis matematis murid kelas V SD. Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kritis Matematis, Teams Games Tournament (TGT), Baamboozle.
| Item Type: | Thesis (Skripsi(S1)) |
|---|---|
| Subjects: | S1-Skripsi |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2026 |
| Depositing User: | E. Nurhayati Djaroni |
| Date Deposited: | 17 Jul 2026 03:37 |
| Last Modified: | 17 Jul 2026 03:37 |
| URI: | https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84169 |
Actions (login required)
 |
View Item |
