EFEKTIVITAS MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) BERBANTUAN MEDIA RIRI CERITA ANAK INTERAKTIF TERHADAP PEMAHAMAN UNSUR INTRINSIK CERITA (Penelitian Quasi Experiment pada Siswa Kelas V SDN Jatisari)

IBRAHIM, SARAH AULIA, 225060036 (2026) EFEKTIVITAS MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) BERBANTUAN MEDIA RIRI CERITA ANAK INTERAKTIF TERHADAP PEMAHAMAN UNSUR INTRINSIK CERITA (Penelitian Quasi Experiment pada Siswa Kelas V SDN Jatisari). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. Cover.pdf Download (236kB) | Preview
Preview	Text 2. Pengesahan.pdf Download (293kB) | Preview
Preview	Text 6. Abstrak.pdf Download (225kB) | Preview
Preview	Text 7. Abstract.pdf Download (226kB) | Preview
Preview	Text 8. Ringkesan.pdf Download (226kB) | Preview
Preview	Text 10. Bab I.pdf Download (269kB) | Preview
Preview	Text 11. Bab II.pdf Download (738kB) | Preview
	Text 13. Bab III.pdf Restricted to Repository staff only Download (433kB)
	Text 14. Bab IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (647kB)
	Text 15. Bab V.pdf Restricted to Repository staff only Download (218kB)
Preview	Text 16. Daftar Pustaka.pdf Download (213kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V di SDN Jatisari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model Project Based Learning (PjBL) berbantuan media Riri Cerita Anak Interaktif terhadap pemahaman unsur intrinsik cerita siswa. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain non equivalent control group design. Penerapan model Project Based Learning (PjBL) berbantuan media Riri Cerita Anak Interaktif menunjukkan adanya peningkatan pemahaman unsur intrinsik cerita siswa, hal ini terlihat dari hasil penelitian yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata nilai pretest kelas eksperimen 55,71 dan meningkat menjadi 82,89 pada posttest, sedangkan kelas kontrol 54,24 menjadi 58,53. Nilai signifikan uji-t sebesar < 0,001 dan effect size 4,480 (termasuk kategori efek besar). Dengan demikian disimpulkan bahwa model Project Based Learning (PjBL) berbantuan media Riri Cerita Anak Interaktif efektif terhadap pemahaman unsur intrinsik cerita siswa kelas V SDN Jatisari. Kata kunci: Project Based Learning, media Riri Cerita Anak Interaktif, unsur intrinsik cerita.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	31 Aug 2026 08:21
Last Modified:	31 Aug 2026 08:21
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84654

Actions (login required)

View Item