PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA POWTOON TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PADA MURID KELAS III

Nabila,Reina Nadia, 225060158 (2026) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA POWTOON TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PADA MURID KELAS III. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (236kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (115kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (246kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (313kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (676kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (553kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (194kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (207kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan rendahnya pemahaman konsep matematis murid kelas III SD yang masih rendah, sehingga pencapaian peningkatan pemahaman konsep matematis banyak yang belum mencapai kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini yaitu (1) mengetahui Gambaran proses pembelajaran murid yang menggunakan model discovery learning berbantuan media powtoon dengan murid yang menggunakan pembelajaran konvensional, (2) mengetahui perbedaan rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematis murid yang menggunakan model discovery learning berbantuan media powtoon dengan murid yang menggunakan pembelajaran konvensional dan (3) mengetahui apakah terdapat peningkatan penggunaan model discovery learning berbantuan media powtoon terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis murid kelas III sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent kontrol grup design. Sampel penelitian berjumlah 46 murid yang terbagi dalam dua kelompok , yaitu eksperimen 23 orang murid dan kelompok control 23 orang murid. Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh bahwa (1) gambaran proses pembelajaran menggunakan model discovery learning berbantuan media powtoon dengan sangat baik dengan rata-rata hasil observasi guru dan murid sebesar 85% (2) Terdapat perbedaan rata-rata signifikan kemampuan pemahaman konsep matematis model discovery learning berbantuan media powtoon dan (3) terdapat peningkatan model discovery learning berbantuan media powtoon dengan nilai 0.77 dalam uji N-Gain kategori tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan penggunaan model discovery learning berbantuan media powtoon terhadap peningkatan pemahaman konsep matematis murid kelas III sekolah dasar. Kata Kunci : Discovery learning, Powtoon, Pemahaman konsep matematis

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	06 Aug 2026 07:07
Last Modified:	06 Aug 2026 07:07
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84412

Actions (login required)

View Item