PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA SCRAPBOOK DIGITAL TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MURID SEKOLAH DASAR (Penelitian Kuasi Eksperimen Murid Kelas IV SDN Rancamanyar 02)

LUTFIAH SINDI, 225060035 (2026) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA SCRAPBOOK DIGITAL TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MURID SEKOLAH DASAR (Penelitian Kuasi Eksperimen Murid Kelas IV SDN Rancamanyar 02). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (264kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (326kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (394kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (611kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (592kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (853kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (349kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (308kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis murid sekolah dasar, yang ditunjukkan oleh kesulitan murid dalam menganalisis permasalahan, menghubungkan konsep matematika, serta memberikan alasan logis dalam menyelesaikan soal. Oleh karena itu, diperlukan model dan media pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis murid. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Discovery Learning berbantuan media scrapbook digital terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis murid sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah murid kelas IV SDN Rancamanyar 02 Tahun Ajaran 2025/2026. Sampel penelitian terdiri atas kelas IV B sebagai kelas eksperimen dan kelas IV C sebagai kelas kontrol dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan bantuan IBM SPSS Statistic melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis Independent Sample t-test, uji N-Gain, dan uji Effect Size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran menggunakan model Discovery Learning berbantuan media scrapbook digital terlaksana dengan baik dan mampu meningkatkan keaktifan murid, dengan ratarata nilai hasil observasi mencapai 86%. Hasil uji Independent Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dengan rata-rata Posttest kelas eksperimen sebesar 84,50. Hasil uji N-Gain menunjukkan kelas eksperimen memperoleh nilai sebesar 70,40% dengan kategori tinggi. Hasil perhitungan Effect Size (Cohen’s d) sebesar 1,0945 termasuk kategori efek besar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model Discovery Learning berbantuan media scrapbook digital berpengaruh signifikan dan memberikan dampak yang besar terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis murid sekolah dasar. Kata Kunci: Discovery Learning, Scrapbook Digital, Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Murid Sekolah Dasar

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	13 Oct 2026 08:56
Last Modified:	13 Oct 2026 08:56
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/85342

Actions (login required)

View Item