PENGARUH METODE ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MURID SEKOLAH DASAR

Puspita Nadira Dwi, 225060165 (2026) PENGARUH METODE ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MURID SEKOLAH DASAR. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (46kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (105kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (135kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (503kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (383kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (858kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (78kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (86kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep matematika murid pada pembelajaran Matematika materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka di kelas II sekolah dasar serta kurangnya variasi metode dan media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran proses pembelajaran, perbedaan, pengaruh, dan besarnya pengaruh metode Role Playing berbantuan media Wordwall terhadap pemahaman konsep matematika murid sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian berjumlah 50 murid yang terdiri atas 25 murid kelas eksperimen dan 25 murid kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran menggunakan metode Role Playing berbantuan media Wordwall berlangsung dengan baik. Terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan rata-rata nilai posttest sebesar 83,68 dan 68,84. Hasil uji Independent Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) dan uji regresi linear sederhana memperoleh nilai R Square sebesar 0,306. Dengan demikian, metode Role Playing berbantuan media Wordwall berpengaruh signifikan terhadap pemahaman konsep matematika murid sekolah dasar dengan kontribusi pengaruh sebesar 30,6%. Kata Kunci: Role Playing, Media Wordwall, Pemahaman Konsep Matematika.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	10 Aug 2026 09:15
Last Modified:	10 Aug 2026 09:15
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84480

Actions (login required)

View Item