PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DIGITAL BERBANTUAN CANVA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS IPAS PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Apriliawati Lulu, 225060079 (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DIGITAL BERBANTUAN CANVA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS IPAS PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (59kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (114kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (102kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (232kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (591kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (385kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (105kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (180kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir analitis siswa pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran aktivitas pembelajaran, perbedaan kemampuan berpikir analitis siswa yang menggunakan media komik digital berbantuan Canva dan media PowerPoint, serta besarnya pengaruh media komik digital berbantuan Canva terhadap kemampuan berpikir analitis siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri atas 26 siswa kelas eksperimen dan 26 siswa kelas kontrol. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji-t, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa pada kelas eksperimen berada pada kategori sangat baik dengan persentase 79%, 80%, dan 90%. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan berpikir analitis siswa yang belajar menggunakan media komik digital berbantuan Canva dan siswa yang belajar menggunakan media PowerPoint. Selain itu, hasil perhitungan effect size menggunakan Cohen's d memperoleh nilai sebesar 2,617 yang termasuk kategori sangat besar (strong effect). Dengan demikian, media komik digital berbantuan Canva memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap kemampuan berpikir analitis siswa pada pembelajaran IPAS. Kata kunci: media komik , Canva, kemampuan berpikir analitis, IPAS.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	17 Sep 2026 06:48
Last Modified:	17 Sep 2026 06:48
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84789

Actions (login required)

View Item