 | Up a level |
APRILIANA, ALVINA, 225050004 (2026) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMA MELALUI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING – PENDEKATAN DEEP LEARNING BERBANTUAN KAHOOT. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
AZIZAH, SONNYA NUR, 225050018 (2026) PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE CIRC BERBANTUAN GENIALLY. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
AZZAHRA, BAYYINATUL KAAMILAH, 225050010 (2026) KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBANTUAN GENIALLY PADA SISWA SMA. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
MEIDA, HENI, 225050009 (2026) PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN APLIKASI CYMATH. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
NURFAUZIAH, RIVA ASYIAM, 225050001 (2026) PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI MODEL PROJECTBASED LEARNING BERBANTUAN AUGMENTED REALITY. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
PANGESTU RANGGA, 225050006 (2026) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING – DEEP LEARNING BERBANTUAN WAYGROUND TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SIKAP KOLABORATIF SISWA SMA. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
PUTRI FEBY FEBRIYANY, 225050007 (2026) MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN SPREADSHEET BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY MURID SMP. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
PUTRIYANTI, ALYA AZKA, 225050016 (2026) PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI MODEL GUIDED INQUIRY BERBANTUAN DESMOS. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
Palpialy Carolin Loulani, 225050019 (2026) PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMA MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE PENDEKATAN DEEP LEARNING BERBANTUAN DESMOS. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
Pramodyowati, Dian (2026) Implementasi PJBL-STEAM Berbasis Kewirausahaan Untuk Meningkatkan Kemampuan Critical Thinking dan Disposisi Matematis Ditinjau dari Kepercayaan Diri Siswa. Thesis(S2) thesis, UNIVERSITAS PASUNDAN.
RABBANI NAZWA ALIFIA, 225050020 (2026) PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN WAYGROUNDTERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAHMATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE MURID SMP. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
ROSTIANI ANISA, 225050015 (2026) PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY MURID SMA. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
SAFINATUNAZAH SALMA, 225050014 (2026) KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF-CONCEPT MELALUI MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING BERBANTUAN GEOGEBRA PADA SISWA SMP. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
SOFYAN, SALSABILA RIZQIA CHAHYANI, 225050011 (2026) PENDEKATAN DEEP LEARNING MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN WAYGROUND UNTUK MENINGKATKAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY MURID. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
SUPRANAYA NURUL HALIZA, 225050012 (2026) PENDEKATAN DEEP LEARNING MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN DESMOS BERORIENTASI TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE MURID SMP. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
WAHYUNI, ASRI WIDI, 225050022 (2026) PENGARUH MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN CANVA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELFCONFIDENCE SISWA SMP. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.
