PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN QUIZIZZ TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE SISWA SMA

Marzuqi Anas Fadhi, 205050013 (2026) PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN QUIZIZZ TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE SISWA SMA. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER DEPAN.pdf Download (47kB) | Preview
Preview	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (264kB) | Preview
Preview	Text 6. ABSTRAK.pdf Download (26kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB I.pdf Download (155kB) | Preview
Preview	Text 9. BAB II.pdf Download (587kB) | Preview
	Text 10. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (335kB)
	Text 11. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 12. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (11kB)
Preview	Text 13. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (105kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi matematis dan Self-confidence siswa SMA. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan masih banyak murid yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan permasalahan matematika dan masih memiliki tingkat kepercayaan diri yang rendah. Rendahnya kemampuan komunikasi matematis dan Self-confidence dapat menyebabkan murid kurang yakin terhadap kemampuannya serta kurang aktif dalam proses pembelajaran. Bersasarkan fakta-fakta di atas, diperlukan suatu model pembelajaran yang memberikan pengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis dan Selfconfidence siswa. Salah satu model pembelajaran sebagai alternatif solusi dari masalah tersebut adalah Discovery Learning. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis pencapaian kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran Discovery Learning berbantuan Quizizz dibandingkan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (2) Menganalisis selfconfidence siswa yang memperoleh pembelajaran Discovery Learning berbantuan Quizizz dibandingkan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (3) Menganalisis korelasi antara kemampuan komunikasi matematis dan selfconfidence siswa yang memperoleh pembelajaran Discovery Learning berbantuan Quizizz. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian Posttest only group desain. Penelitian ini dilakukan di SMAN 3 Cikampek dengan kelas X dengan terdiri dari kelas eksperimen yang mendapatkan perlakuan dengan model Discovery Learning berbatuan Quizizz dan kelas kontrol mendapatkan model pembelajaran konvensional. Instrumen tes berupa soal kemampuan komunikasi matematis dan instrumen non-tes yang digunakan berupa angket Self-confidence. Data yang sudah terkumpul kemudian diolah menggunakan SPSS 23.0 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan komunikasi siswa yang memperoleh pembelajaran Discovery Learning berbantuan Quizizz lebih tinggi daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (2) Self-confidence siswa yang memperoleh pembelajaran Discovery Learning berbantuan Quizizz lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (3) Terdapat korelasi antara kemampuan komunikasi matematis dan Self-confidence melalui model Discovery Learning berbantuan Quizizz. Kata Kunci: Kemampuan Komunikasi Matematis, Self-confidence, Discovery Learning, Quizizz.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Matematika 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	22 Sep 2026 04:12
Last Modified:	22 Sep 2026 04:12
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84819

Actions (login required)

View Item