PEMBELAJARAN MENYIMAK TEKS ULASAN BERFOKUS PADA STRUKTUR DAN KEBAHASAAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA PODCAST DI KELAS VIII SMPN 17 BANDUNG

MAULANA, MUHAMAD FIKRI, 195030067 (2023) PEMBELAJARAN MENYIMAK TEKS ULASAN BERFOKUS PADA STRUKTUR DAN KEBAHASAAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA PODCAST DI KELAS VIII SMPN 17 BANDUNG. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. Cover.pdf Download (44kB) | Preview
Preview	Text 2. Lembar Pengesahan Skripsi.pdf Download (57kB) | Preview
Preview	Text 3. Lembar Penguji Skripsi.pdf Download (58kB) | Preview
Preview	Text 7. Abstrak Bahasa Indonesia.pdf Download (30kB) | Preview
Preview	Text 8. Abstrak Bahasa Inggris.pdf Download (30kB) | Preview
Preview	Text 9. Abstrak Bahasa Sunda.pdf Download (30kB) | Preview
Preview	Text 13. BAB I.pdf Download (130kB) | Preview
Preview	Text 14. BAB II.pdf Download (205kB) | Preview
	Text 15. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (262kB)
	Text 16. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 17. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (46kB)
Preview	Text 18. Daftar Pustaka.pdf Download (106kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: kemampuan penulis dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran menyimak teks ulasan berfokus pada struktur dan kebahasaan menggunakan model Problem Based Learning berbantuan media podcast, kemampuan peserta didik sebelum dan setelah diterapkan pembelajaran tersebut, serta perbedaan kemampuan peserta didik antara kelas kontrol dan eksperimen dalam pembelajaran tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis eksperimen semu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penulis mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran dengan baik, dengan nilai 3,8; 2) sebelum diterapkan pembelajaran, peserta didik belum mampu dalam menyimak teks ulasan berfokus pada struktur dan kebahasaan, kecuali hanya 2 peserta didik dari kelas eksperimen yang mencapai nilai di atas KKM, sedangkan sisanya masih di bawah KKM sebanyak 27 peserta didik; 3) setelah diterapkan pembelajaran, peserta didik sudah mampu dalam menyimak teks ulasan berfokus pada struktur dan kebahasaan, dengan 19 peserta didik dari kelas eksperimen yang mencapai nilai di atas KKM, sementara 10 peserta didik lainnya masih di bawah KKM; 4) selain itu, terdapat perbedaan kemampuan peserta didik antara kelas kontrol dan eksperimen dalam menyimak teks ulasan berfokus pada struktur dan kebahasaan, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 pada uji Mann-Whitney. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menyimak teks ulasan berfokus pada struktur dan kebahasaan menggunakan model Problem Based Learning berbantuan media podcast di kelas VIII SMPN 17 Bandung berhasil menunjukkan perbedaan dan peningkatan hasil belajar peserta didik. Kata kunci: Menyimak, Teks Ulasan, Model Problem Based Learning, dan Podcast.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2023
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	16 Sep 2023 06:42
Last Modified:	16 Sep 2023 06:42
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/65100

Actions (login required)

View Item