ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR (Studi Kepustakaan)

Kristiowati, Yuli, 175060054 (2022) ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR (Studi Kepustakaan). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. 175060054_Cover Skripsi.pdf Download (92kB) | Preview
Preview	Text 2. 175060054_Lembar Pengesahan.pdf Download (183kB) | Preview
Preview	Text 7. 175060054_Absrak Indonesia.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text 8. 175060054_Absrak Inggris.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text 9. 175060054_Absrak Sunda.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text 13. 175060054_BAB 1.pdf Download (417kB) | Preview
Preview	Text 14. 175060054_BAB II.pdf Download (233kB) | Preview
	Text 15. 175060054_BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (254kB)
	Text 16. 175060054_BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (231kB)
	Text 17. 175060054_BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (94kB)
Preview	Text 18. 175060054_Daftar Pustaka.pdf Download (242kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan menggunakan metode ceramah sehingga siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran dan hasil belajar siswa rendah masih dibawah KKM atau Kriteria Ketuntasan Minimal. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan konsep model pembelajaran Discovery Learning, penerapan model Discovery Learning dalam pembelajaran, dan hubungan model Discovery Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif sehingga akan menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis maupun lisan. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Studi Kepustakaan dengan serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan pengumpulan data pustaka dengan membaca, mendalami, mencermati, menelaah serta mengolah bahan penelitian. Sumber data yang digunakan yaitu sumber skunder dan tersier yang bersumber dari jurnal, buku-buku, laporan, dan sumber lain yang relevan. Teknik pengumpuan data yang digunakan yaitu editing, organizing, dan finding. Serta analisis data yang digunakan peneliti analisis data deduktif dan interpretatif. Berdasarkan hasil analisisnya model pembelajaran discovery learning merupakan model penemuan dengan proses pembelajaran guru sebelumnya memberi stimulus kepada siswa untuk meningkatkan rasa ingin tahunya, maka siswa menemukan permasalahan yang sedang dihadapinya dengan mandiri dan membuat siswa ikut terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Didalam penerapan model pembelajaran discovery learning pun memiliki langkah-langkah yang terarah sehingga menghasilkan hasil belajar yang optimal. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Kata kunci : Discovery Learning, Hasil belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2021
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	21 Jan 2022 08:19
Last Modified:	21 Jan 2022 08:19
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/55351

Actions (login required)

View Item