PENERAPAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR DENGAN METODE BRAINSTORMING BERBANTUAN MEDIA CANVA PADA SISWA KELAS XI SMAN 17 BANDUNG

Jasmine,Citra, 215030069 (2025) PENERAPAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR DENGAN METODE BRAINSTORMING BERBANTUAN MEDIA CANVA PADA SISWA KELAS XI SMAN 17 BANDUNG. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

	Text 1. Cover.pdf Download (22kB)
	Text 2. Pengesahan.pdf Download (97kB)
	Text 5. Abstrak.pdf Download (48kB)
	Text 6. Abstract.pdf Download (72kB)
	Text 7. Ringkesan.pdf Download (48kB)
	Text 9. Bab I.pdf Download (162kB)
	Text 10. Bab II.pdf Download (196kB)
	Text 11. Bab III.pdf Restricted to Repository staff only Download (186kB)
	Text 12. Bab IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (784kB)
	Text 13. Bab V.pdf Restricted to Repository staff only Download (97kB)
	Text 14. Daftar Pustaka.pdf Download (116kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode brainstorming berbantuan media canva dalam meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas XI SMAN 17 Bandung. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan pretes-postes control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu dari kelas eksperimen dan kelas kontrol yang masingmasing berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes tulis, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan yang signifikan keteramplan menulis teks prosedur siswa setelahh diterapkan metode brainstorming berbantuan canva, yang ditunjukkan dengan adanya perbedaan skor pretes dan postes pada kelas eksperimen. Uji wilcoxon menghasilkan nilai Asymp. Sig.sebesar 0,000(<0,05), sedangkan uji mann-whitney U menunjukkan meskipun tidak signifikan secara statistik, rata-rata skor postes kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Dengan demikian, metode ini terbukti efektif secara praktis dalam meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur. Kata kunci: brainstorming, media canva, teks prosedur, keterampilan menulis, pembelajaran Bahasa Indonesia

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2025
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	01 Oct 2025 09:02
Last Modified:	01 Oct 2025 09:02
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/78785

Actions (login required)

View Item