UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL NUMBER HEAD TOGETHER DALAM PEMBELAJARAN SUBTEMA 4 KEAJAIBAN PERUBAHAN WUJUD DI SEKITARKU (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas III SDN Cimacan 2 Kecamatan Cipanas Kabupaten Cianjur)

Rokhmah,, Anita Widya Nur, 155060167 (2021) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL NUMBER HEAD TOGETHER DALAM PEMBELAJARAN SUBTEMA 4 KEAJAIBAN PERUBAHAN WUJUD DI SEKITARKU (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas III SDN Cimacan 2 Kecamatan Cipanas Kabupaten Cianjur). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. cover.pdf Download (53kB) | Preview
Preview	Text 2.Lembar pengesahan.pdf Download (28kB) | Preview
Preview	Text 3. Abstrak B.Indonesia.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text 4. Abstrak B.Inggris.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text 5. Abstrak B.Sunda.pdf Download (31kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB I.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text 8. BAB II.pdf Download (485kB) | Preview
	Text 9. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (475kB)
	Text 10. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text 11.BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (111kB)
Preview	Text 12. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (90kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) pada tema Benda Di Sekitarku dan subtema Keajaiban Perubahan Wujud Di Sekitarku untuk kelas III SDN Cimacan 2 Kecamatan Cipanas Kabupaten Cianjur. Penelitian dilatarbelakangi dengan kurangnya siswa dalam memahami kegiatan pembelajaran, kurangnya konsentrasi dankurang aktifnya siswa saat berlangsungnya pembelajaran, adapun guru masih menggunakan model pembelajaran konvensional yaitu ceramah dan kurangnya pemakaian model yang beragam sehingga pembelajaran menjadi monoton. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan sistem siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Dalam peningkatan sikap (afektif) pada prasiklus 24%, lalu pada siklus I 56%, pada siklus II 63% pada siklus III 81%, keterampilan (Psikomotor) pada prasiklus 24%, siklus ke I 34%, pada siklus II 69%, pada siklus III 83% dan hasil belajar siswa (kognitif) pada di perolehan pada prasiklus skor 27%, lalu siklus I skor 58%, pada siklus II skor 79%, pada siklus III skor 89%. Dengan demikian analisis data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas III B pada subtema Keajaiban Perubahan Wujud di Sekitarku. Kata Kunci : Hasil belajar, Numbered Head together (NHT), siswa kelas III.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2021
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	02 Nov 2021 06:13
Last Modified:	02 Nov 2021 06:13
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/53553

Actions (login required)

View Item