ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Literasi)

SILMI NABILAH, 165060115 (2021) ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Literasi). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (41kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (216kB) | Preview
Preview	Text ABSTARK BAHASA INDONESIA.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK BAHASA INGGRIS.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text ABSTARK BAHASA SUNDA.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text BAB I Pendahuluan .pdf Download (291kB) | Preview
Preview	Text BAB II .pdf Download (273kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (254kB)
	Text bab IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (204kB)
	Text bab V.pdf Restricted to Repository staff only Download (152kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (178kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kreativitas dan hasil belajar siswa. Penelitian dilatar belakangi oleh cara berfikir siswa yang banyak menggunakan otak kanan cenderung berfikir konvergen dan kurang menggunakan otak kiri yaitu berfikir secara divergen yang menyebabkan rendahnya kreativitas siswa, keadaan nilai siswa yang masih banyak kurang dari KKM, dan pembelajaran yang masih konvensional. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Studi Pustaka dengan pendekatan deskriptif. Penelian ini menganalisis penelitian-penelitian sebelumnya baik dari jurnal maupun skripsi dan data resmi lainya serta didukung oleh kajian teori yang relevan. Analisis data pada penelitian ini menggunakan deduktif, induktif, interpretatif, dan komparatif. Serta teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan editing, organizing, dan finding. Hasil penelitian menunjukan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kreativitas dan hasil belajar, terbagi menjadi dua yaitu faktor internal dan faktor eksternal: 1. Faktor internal adalah faktor yang ada dalam diri yaitu gen, minat, motivasi, kesehatan, pola asuh, status. Ada juga faktor eksternalnya yaitu: model/ metode pembelajaran, teman bergaul, sekolah dan lingkungan. Faktor-faktor tersebut dapat dimanfaatkan untuk menganalisis siswa di sekolah sehingga dapat menunjang perkembangan siswa menjadi lebih baik. Kedua faktor inilah yang bermakna, dapat dioptimalkan serta sebagai acuan dalam proses belajar. Kata Kunci: Kreativitas, Hasil belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2018
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	27 Jan 2021 04:38
Last Modified:	27 Jan 2021 04:38
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/50332

Actions (login required)

View Item