ANALISIS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KNOW, WANT TO LEARN (KWL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

DENTI PURWASIH, 165040005 (2020) ANALISIS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KNOW, WANT TO LEARN (KWL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (31kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (256kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text ABSTRACT.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text RINGKESAN.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (203kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (156kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (187kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (138kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (15kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (160kB) | Preview

Abstract

Proses pembelajaran peserta didik di kelas menjadi acuan dalam peningkatan hasil belajar peserta didik dan pemahaman peserta didik terhadap materi, dalam proses pembelajaran tersebut diperlukan adanya penerapan metode pembelajaran yang efektif dan dapat mengajak peserta didik untuk ikut aktif dalam kegiatan pembelajaran. pemahaman peserta didik terhadap suatu materi juga dapat ditingkatkan melalui minat baca peserta didik. Metode pembelajaran Know, Want to Learn (KWL) ini disebut sebagai suatu strategi membaca, yang memberikan peran aktif pada peserta didik saat proses pembelajaran dengan mengajak peserta didik berperan dalam 3 langkah yang akan dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode pembelajaran Know, Want to Learn (KWL) untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dokumentasi studi literatur. Data-data yang terkumpul akan dianalisis mengunakan cara berfikir deduktif. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode pembelajaran Know, Want to Learn (KWL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Karena, pada penerapannya dilakukan secara berurutan, efektif dalam menggali pengetahuan awal peserta didik dan meningkatkan pemahaman peserta didik melalui strategi membaca. Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Know-Want to Learn (KWL), Hasil Belajar, Penelitian Kualitatif, Strategi Membaca

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	06 Nov 2020 03:06
Last Modified:	06 Nov 2020 03:06
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/49939

Actions (login required)

View Item