PENGARUH LITERASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK (Survei Pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XII IIS MAN 3 Cianjur Tahun Ajaran 2020/2021)

SANDITIAS EKAPADMA SATRIO, 165020019 (2020) PENGARUH LITERASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK (Survei Pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XII IIS MAN 3 Cianjur Tahun Ajaran 2020/2021). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (32kB) | Preview
Preview	Text Lembar Pengesahan.pdf Download (57kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK B. INDONESIA.pdf Download (75kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK B. INGGRIS.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK B. SUNDA.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (205kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (239kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (414kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (10kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (16kB) | Preview

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui literasi teknologi informasi dan komunikasi peserta didik pada kelas XII IIS di MAN 3 Cianjur; (2) Untuk mengetahui keaktifan belajar peserta didik pada kelas XII IIS di MAN 3 Cianjur; (3) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap keaktifan belajar peserta didik pada kelas XII IIS di MAN 3 Cianjur. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode survei dan teknik pengumpulan data berupa angket, serta teknik pengolahan data dilakukan dengan menggunakan bantuan aplikasi pengolah data SPSS dan Microsoft Excel. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh antara keaktifan belajar peserta didik dengan menggunakan literasi teknologi informasi dan komunikasi di kelas XII IIS MAN 3 Cianjur”. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap keaktifan belajar peserta didik pada kelas XII IIS di MAN 3 Cianjur dikategorikan sangat baik dengan bobot skor 4.21; (2) keaktifan belajar peserta didik pada kelas XII IIS di MAN 3 Cianjur dikategorikan baik dengan dengan bobot skor sebesar 4.22; (3) Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap keaktifan belajar peserta didik pada kelas XII IIS di MAN 3 Cianjur sebesar 15.5%. Penulis menyarankan kepada pihak-pihak terkait yakni (i) bagi siswa harus selalu mempunyai minat, motivasi belajar dalam berbagai kondisi terkhusus seperti sekarang ini, (ii) bagi guru Diharapkan bisa meningkatkan soft skill di bidang teknologi, (iii) bagi sekolah Diharapkan sekolah mampu memberikan pelayanan yang sesuai dengan apa yang siswa butuhkan di masa pandemi ini, (iv) bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat meneliti faktor tambahan yang mungkin dapat mempengaruhi hasil penelitian tersebut sehingga dapat menambah lagi pengetahuan dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Literasi TIK, Keaktifan Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2018
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	04 Nov 2020 07:50
Last Modified:	04 Nov 2020 07:50
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/49922

Actions (login required)

View Item