ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

Maya Septiana, 165060155 (2020) ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (117kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (335kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK INDO.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK INGGRIS.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK SUNDA.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (485kB) | Preview
Preview	Text BAB 2.pdf Download (723kB) | Preview
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (675kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (532kB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (13kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (384kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui model problem based learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model problem based learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada permasalahan yang terjadi pada proses pembelajaran langsung, yang dimana pada proses kegiatan belajar belum optimal dalam menerapkan variasi model pembelajaran, sehingga pembelajaran menjadi monoton dan peserta didik merasa jenuh dan bosan dalam belajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustkaan atau studi literatur yaitu serangkaian yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian. Adapun fokus penelitian yang dianalisis dengan masalah utama yaitu mengenai penggunaan model problem based learning meningkatkan hasil belajar siswa dari penelitian sebelumnya dari berbagai ahli. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi dengan cara mencari data berupa dokumen dari berbagai sumber seperti buku dan jurnal, sedangkan teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis bersifat dedukatif dan induktif. Hasil penelitian yang peneliti temukan terkait dengan analisis penggunaan model problem based learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa dari sumber jurnal menunjukan bahwa penggunaan model problem based learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa mengalami kenaikan yang signifikan. Hasil belajar siswa sudah mengalami perubahan dan peningkatan. Hasil analisis data dari berbagai sumber jurnal juga menunjukan adanya peningkatan hasil belajar dengan menggunakan model problem based learning. hubungan model problem based learning juga sangat efektif untuk bisa meningkatkan hasil belajar siswa baik hasil belajar kognitif, afektif dan psikomor. Kata Kunci : Model problem based learning, hasil belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	27 Oct 2020 11:09
Last Modified:	27 Oct 2020 11:09
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/49815

Actions (login required)

View Item