PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA PASUNDAN 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2019/2020

SHERLY OKTAVIA, 165020060 (2020) PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA PASUNDAN 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2019/2020. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (108kB) | Preview
Preview	Text 2 Lembar Pengesahan.pdf Download (117kB) | Preview
Preview	Text 8 Abstrak (Indonesia).pdf Download (288kB) | Preview
Preview	Text 9 Abstrak (Inggris).pdf Download (186kB) | Preview
Preview	Text 10 Abstrak (Sunda).pdf Download (185kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (434kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (401kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (535kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (193kB)
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (426kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui bagaimana kedisiplinan belajar siswa di SMA Pasundan 1 Bandung, 2) Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa di SMA Pasundan 1 Bandung, 3) Untuk mengetahui bagaimana pengaruh kedisiplinan terhadap hasil belajar siswa di SMA Pasundan 1 Bandung. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuantitatif, dengan metode survey dan teknik pengumpulan data berupa angket, serta teknik pengolahan data yang dilakukan adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran soal, uji daya pembeda soal, uji normalitas data, uji heterokedastisitas, uji multikolineritas, analisis regresi linier sederhana dan koefisien determinasi dengan menggunakan SPSS 24 Windows. Hipotesis pada penelitian ini berbunyi “terdapat pengaruh kedisiplinan belajar (X) terhadap hasil belajar (Y) siswa kelas X IPS pada mata pelajaran ekonomi di SMA Pasundan 1 Bandung tahun ajaran 2019/2020”. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh yang cukup kuat dari variabel X dan variabel Y yaitu sebesar 0,431 atau 43,1%. Untuk mengetahui hubungan fungsional antara variabel X dan variabel Y maka digunaka analisis regresi linier sederhana dengan hasil perhitungan sebagai berikut: Y = 4,620 + 0,109 X artinya jika setiap kedisiplinan belajar (X) meningkat 1 poin maka menyebabkan kecenderungan peningkatkan hasil belajar (Y) sebesar 1,09. Koefisien determinasi digunakan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variabel X terhadap variabel Y dengan hasil perhitungan sebesar 34,1% dan sebagian besar lainnya yaitu 65,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti. Kesimpulan hipotesis penelitian ialah dapat diterima, karena terdapat pengaruh dari variabel X dan variabel Y. Kata kunci : Kedisiplinan Belajar, Hasil Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2018
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	19 Oct 2020 06:22
Last Modified:	19 Oct 2020 06:22
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/49486

Actions (login required)

View Item