ANALISIS HASIL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP SISWA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR (Studi Literatur)

SITI NURHAENI, 165060001 (2020) ANALISIS HASIL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP SISWA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR (Studi Literatur). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1.COVER SKRIPSI SITI NURHAENI.pdf Download (185kB) | Preview
Preview	Text 2. Pengesahan.pdf Download (58kB) | Preview
Preview	Text 3. Abstrak indonesia.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text 4.Abstrak inggris.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text 5.Abstrak sunda.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB I SITI NURHAENI SL.pdf Download (293kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB II SITI NURHAENI SL.pdf Download (185kB) | Preview
	Text 9. BAB III SITI NURHAENI SL.pdf Restricted to Repository staff only Download (230kB)
	Text 10. BAB IV SITI NURHAENISL.pdf Restricted to Repository staff only Download (178kB)
	Text 11. BAB V SITI NURHAENI SL.pdf Restricted to Repository staff only Download (88kB)
Preview	Text 12. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (90kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana meningkatkan hasil belajar melalui model Discovery Learning yang di latar belakangi untuk mengetahui konsep discovery learning, untuk mengetahui hasil belajar melalui model discovery learning, dan untuk mengetahui strategi pembelajaran melalui model discovery learning. penulis menggunakan penelitian kepustakaan (library research), penelitian kepustakaan merupakan metode untuk memperoleh data dari buku ataupun jurnal yang relevan dengan masalah yang dikaji, yaitu buku ataupun jurnal yang berhubungan dengan hasil pembelajar discovery learning pada kelas IV di sekolah dasar. Dalam model pembelajaran Discovery Learning mengembangkan cara berfikir ilmiah dan berusaha meletakan dasar, sebagai murid di tetapkan sebagai subjek yang belajar, peran guru sangat penting dalam model pembelajaran ini, dan Discovery Learning yaitu fasilitator belajar dan pembimbing belajar. Strategi pembelajaran Discovery Learning sangat penting berperan dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hal ini terlihat melalui kegiatan Data Processing, yaitu peserta didik di berikan kesempatan untuk memahami informasi atau konsep yang telah di pelajari atau ditemukan sendiri kemudian dilakukan kegiatan verfikasi untuk membuktikan bersama-sama kebenaran suatu konsep. Kata Kunci : Model Discovery Learning Hasil Pembelajaran Terhadap Siswa.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	29 Sep 2020 07:17
Last Modified:	29 Sep 2020 07:17
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/48880

Actions (login required)

View Item