IMPLEMENTASI MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA KONSEP KEANEKARAGAMAN HAYATI

FITRI HAYATI KURNIA, 155040093 (2019) IMPLEMENTASI MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA KONSEP KEANEKARAGAMAN HAYATI. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (202kB) | Preview
Preview	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (56kB) | Preview
Preview	Text 3. ABSTRAK INDONESIA.pdf Download (182kB) | Preview
Preview	Text 4. ABSTRAK INGGRIS.pdf Download (277kB) | Preview
Preview	Text 5. ABSTRAK SUNDA.pdf Download (275kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (334kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (609kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (582kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (464kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (298kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (395kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model creative problem solving (CPS) dapat meningkatkan berpikir kreatif siswa pada konsep keanekaragaman hayati. Subjek pada penelitian ini yaitu kelas X MIPA di SMA Angkasa Bandung, yang dijadikan sebagai sampel adalah siswa sebanyak 32 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Parameter yang diukur adalah tes kemampuan berpikir kreatif siswa. Instrumen penelitian yang digunakan untuk menguji kemampuan berpikir kreatif siswa berupa soal 20 butir soal pilihan ganda dan 5 butir soal essay. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 57,34 dan rata-rata posttest 79,84 dengan nilai N-Gain tertinggi sebesar 0,83 dan nilai N-Gain terendah sebesar 0,33, hal ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa mengalami peningkatan setelah pembelajaran menggunakan model creative problem solving (CPS). Demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif pada siswa dapat meningkat melalui model creative problem solving (CPS). Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kreatif, Model Creative Problem Solving

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	19 Sep 2019 03:02
Last Modified:	19 Sep 2019 03:02
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/43721

Actions (login required)

View Item