PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DALAM METODE DISKUSI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DI SMA SUMATRA 40 BANDUNG (Studi pokok bahasan ekonomi mikro makro di kelas X-E)

RAHMAT AGUNG HARYONO, 135020086 (2017) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DALAM METODE DISKUSI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DI SMA SUMATRA 40 BANDUNG (Studi pokok bahasan ekonomi mikro makro di kelas X-E). Skripsi(S1) thesis, FKIP Unpas.

Preview	Text COVER.pdf Download (112kB) | Preview
Preview	Text 5. ABSTRAK INDONESIA.pdf Download (278kB) | Preview
Preview	Text ABSTRACT ENGLISH.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK SUNDA.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text bab 1 agung.pdf Download (332kB) | Preview
Preview	Text BAB II ,,,.pdf Download (268kB) | Preview
Preview	Text BAB III agung.pdf Download (250kB) | Preview
	Text BAB IV agung.pdf Restricted to Repository staff only Download (537kB)
	Text BAB V agung.pdf Restricted to Repository staff only Download (193kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA jadi.pdf Download (11kB) | Preview

Abstract

Judul penelitian ini adalah “ Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Metode Diskusi Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Di SMA Sumatra 40 Bandung (Pokok Bahasan Ekonomi Mikro Makro Di Kelas X-E) Dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan siswa. Tujuan penelitian ini antara lain: 1) Untuk mengetahui penerapan media pembelajaran audio visual pada mata pelajaran ekonomi di kelas X-E SMA Sumatra 40 Bandung. 2) Untuk mengetahui keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas X-E SMA Sumatra 40 Bandung. 3) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media audio visual terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas X-E SMA Sumatra 40 Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah asosiatif dengan tingkat eksplanasi asosiatif kausal. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, observasi dan studi pustaka dengan teknik pengolahan data uji validitas, uji reabilitas, uji normalitas data, analisis regresi linier sederhana, dan koefisien determinasi. Hipotesis penelitian berbunyi “Terdapat pengaruh positif antara media pembelajaran audio visual dalam metode diskusi (X) terhadap keaktifan belajar siswa (Y) pada mata pelajaran ekonomi”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajran audio visual dalam metode diskusi terhadap keaktifan belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengolahan data menggunakan IBM SPSS Statistics 21.0 for Windows, bahwa analisis regresi linier sederhana sebesar sebesar Y = 0,328 + 0.369 X. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variabel X (Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Metode Diskusi) terhadap variabel Y (Keaktifan Belajar Siswa), maka digunakan koefisien determinasi dengan hasil perhitungan sebesar 89,60%. Sebagai akhir penelitian penulis menyampaikan saran kepada guru agar dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media audio visual dalam metode diskusi dapat dijadikan alternatif pembelajaran yang dapat digunakan dikelas, kepada para praktisi atau peneliti lain di bidang pendidikan agar dapat melakukan penelitian serupa dengan media pembelajaran audio visual dan keaktifan, sehingga diperoleh berbagai alternatif untuk peningkatan keaktifan belajar siswa pada pokok bahasan selanjutnya, dan bagi peneliti selanjutnya, diharapkan dapat menambah ilmu mengenai media pembelajaran audio visual dalam metode diskusi untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa sehingga pada penelitian selanjutnya dapat dikembangkan kajian pada pelajaran lain dan kelas yang berbeda. Kata Kunci : Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Metode Diskusi, Keaktifan Belajar Siswa

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2013
Depositing User:	mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	19 Sep 2017 03:37
Last Modified:	19 Sep 2017 03:37
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/29796

Actions (login required)

View Item