PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN BERORIENTASI PADA UNSUR PEMBANGUN MENGGUNAKAN METODE BRAINWRITING BERBANTUAN MEDIA FILM BISU PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII

Gunawan Nabila Putri, 205030079 (2024) PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN BERORIENTASI PADA UNSUR PEMBANGUN MENGGUNAKAN METODE BRAINWRITING BERBANTUAN MEDIA FILM BISU PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (92kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN DAN PENGUJI.pdf Download (67kB) | Preview
Preview	Text 6. ABSTRAK.pdf Download (97kB) | Preview
Preview	Text 7. ABSTRACT.pdf Download (156kB) | Preview
Preview	Text 8. RINGKESAN.pdf Download (97kB) | Preview
Preview	Text 10. BAB I.pdf Download (197kB) | Preview
Preview	Text 11. BAB II.pdf Download (332kB) | Preview
	Text 12. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (614kB)
	Text 13. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 14. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (104kB)
Preview	Text 15. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (241kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan peserta didik dalam menulis teks ulasan. Faktor yang menyebabkan hal ini ialah kurangnya kepercayaan diri untuk menuangkan gagasan, ide, pikiran kedalam sebuah tulisan, serta ketidak efektifan metode pembelajaran yang digunakan pendidik. Salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil ide dan pemikiran peserta didik adalah metode brainwriting. Tujuan dari penelitan ini adalah sebaga berikut: 1) Mendeskripsikan kemampuan penulis dalam merancang, melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran menulis teks ulasan berorientasi pada unsur pembangun menggunakan metode brainwriting berbantuan media film bisu. 2) Mengukur kemampuan peserta didik sebelum dan sesudah diterapkan pembelajaran menulis teks ulasan berorientasi pada unsur pembangun menggunakan metode brainwriting berbantuan media film bisu. 3) Membandingkan kemampuan peserta didik di kelas eksperimen dan kelas kontrol dalam pembelajaran menulis teks ulasan berorientasi pada unsur pembangun menggunakan metode brainwriting berbantuan media film bisu. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi dengan rancangan tes awal dan tes akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan peserta didik meningkat dalam pembelajaran menulis teks ulasan yang berorientasi pada unsur pembangun. Terdapat peningkatan rata-rata pretes dari 26,5 menjadi 91,4 pada pretes kelas eksperimen. Terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar peserta didik di kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan nilai ratarata postes kelas eksperimen sebesar 91,4 sedangkan kelas kontrol sebesar 44,1. Kata Kunci : Menulis, Brainwriting, Teks Ulasan, Film Bisu.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2024
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	24 Sep 2024 06:30
Last Modified:	24 Sep 2024 06:30
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/70533

Actions (login required)

View Item