EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL SCRAPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI TUMBUH KEMBANG MAKHLUK HIDUP

FIRSTIAWATTI, AIDA, 225040012 (2026) EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL SCRAPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI TUMBUH KEMBANG MAKHLUK HIDUP. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (105kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN DAN PENGUJI.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (97kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (498kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (255kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (264kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (93kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (242kB) | Preview

Abstract

Pendidikan pada era revolusi abad ke 21 dipengaruhi oleh kemajuan teknologi yang menuntut pemanfaatan media pembelajaran yang lebih sesuai dengan tantangan pembelajaran biologi di era digital menuntut adaptasi teknologi khususnya pada pembelajaran biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran digital scrapbook terhadap hasil belajar peserta didik pada materi tumbuh kembang makhluk hidup. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimental dengan desain one group pretest-posttest design. Sampel penelitian terdiri atas 38 peserta didik kelas XI-1 SMA Pasundan 1 Bandung yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari intrumen tes dan non tes berupa 30 soal pilihan ganda untuk mengukur kemampuan kognitif, serta 10 pernyataan untuk mengukur ranah afektif dan psikomotor peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan kognitif peserta didik meningkat secara signifikan (sig. < 0,05) yang ditunjukkan oleh peningkatan hasil belajar pada indikator C1, C2, C3, C4 serta pada ranah afektif tergolong kategori baik dan baik sekali melalui sikap aktif, antusisas, dan kemampuan menghargai pendapat, pada ranah psikomotor menunjukkan kategori sangat baik melalui keterampilan peserta didik dalam melaksanakan kegiatan praktikum secara sistematis. Hal ini mengindikasikan pembelajaran yang disajikan di digital scrapbook seperti teks, gambar, ilustrasi, dan video mengarahkan pada peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian ini berimplikasi bahwa media pembelajaran yang dapat dijadikan alternatif untuk menunjang proses pembelajaran. Kata Kunci: digital scrapbook, hasil belajar, media pembelajaran, tumbuh kembang makhluk hidup.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	07 Sep 2026 04:48
Last Modified:	07 Sep 2026 04:48
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84680

Actions (login required)

View Item