PENERAPAN MODEL VISUAL BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BERSERI DALAM PEMPELAJARAN MENULIS TEKS NARASI (CERITA IMAJINASI) PADA MURID FASE D

Gusmawati, Erna Sari, 225030023 (2026) PENERAPAN MODEL VISUAL BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BERSERI DALAM PEMPELAJARAN MENULIS TEKS NARASI (CERITA IMAJINASI) PADA MURID FASE D. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (37kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAAN.pdf Download (736kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (96kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (432kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (440kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (157kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (214kB) | Preview

Abstract

Pada penelitian ini dilakukan karena dilatarbelakangi dengan kemampuan menulis peserta didik tergolong rendah, maka dilakukan penerapan model pembelajaran yang inovatif pada pembelajaran menulis teks narasi (cerita imajinasi). Tujuan dari penelitian ini untuk menguji efektifitas model Visual Based Learning berbantuan media gambar berseri berdasarkan pengembangan alur cerita, dan meningkatkan kreatifitas peserta didik kelas VII SMP Negeri 29 Bandung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Kuantitatif dengan jenis quasi experimen. Penelitian ini menggunakan desain penelitian nonequivalent control group design. Sebjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas VII E dan Kelas VII C SMP Negeri 29 Bandung dengan masing-masing jumlah peserta didik 25 0rang. Instrumen penilaian yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi, dan tes. Pada penelitian ini menggunakan 4 teknik analisis data yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji Wilcoxon signed rank, dan uji mann whitney n-gain. Berdasarkan hasil penelitian pada penerapan model Visaul Based Learning berbantuan media gambar berseri menyatakan bahwa model pembelajaran tersebut efektif difunakan dalam pembelajaran menulis teks narasi (cerita imajinasi), hal tersebut dapat dibuktikan pada hasil uji mann whitney n-gain dengan memperoleh nilai asymp. Sig. (2-tailed) 0,044. Kata kunci: Pembelajaran menulis teks narasi, model Visual Based Learning

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	31 Jul 2026 08:36
Last Modified:	31 Jul 2026 08:36
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84300

Actions (login required)

View Item