PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN FLIPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK SD (Penelitian Quasi Eksperimen Kelas III SDN 066 Halimun)

ANTIKA TRIA, 225060065 (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN FLIPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK SD (Penelitian Quasi Eksperimen Kelas III SDN 066 Halimun). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (79kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (281kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (288kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (385kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (444kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (58kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (208kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS peserta didik di SDN 066 Halimun. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui gambaran proses pembelajaran peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan Flipbook dengan peserta didik yang menggunakan pembelajaran konvensional, (2) mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar IPAS peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan Flipbook dengan peserta didik yang menggunakan pembelajaran konvensional, dan (3) mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan Flipbook terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas III sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 50 peserta didik yang terbagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen sebanyak 25 peserta didik dan kelompok kontrol sebanyak 25 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa (1) gambaran proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan Flipbook terlaksana dengan sangat baik, dengan rata-rata hasil observasi pendidik sebesar 91% dan peserta didik sebesar 91%, sedangkan pada pembelajaran konvensional terlaksana dengan baik, diperoleh rata-rata hasil observasi pendidik sebesar 86% dan peserta didik sebesar 85%, (2) terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar IPAS yang signifikan antara peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan Flipbook dengan peserta didik yang menggunakan pembelajaran konvensional, dan (3) terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan Flipbook terhadap hasil belajar IPAS peserta didik dengan nilai effect size sebesar 0,87 yang termasuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan Flipbook berpengaruh terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas III sekolah dasar SDN 066 Halimun. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match, Flipbook, Hasil Belajar, IPAS, Sekolah Dasar.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	30 Jul 2026 03:49
Last Modified:	30 Jul 2026 03:49
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84279

Actions (login required)

View Item