PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN METODE STUDENT CREATED CASE STUDIES DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA (Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Nasional Bandung Semester Ganjil Tahun Ajaran 2025/2026)

Aulia,Almas Nurul, 215020009 (2026) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN METODE STUDENT CREATED CASE STUDIES DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA (Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Nasional Bandung Semester Ganjil Tahun Ajaran 2025/2026). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (18kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (645kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (144kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (113kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (228kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (274kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (976kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (88kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (159kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar siswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan metode Student Created Case Studies (SCCS) pada mata pelajaran Ekonomi di kelas X SMA Nasional Bandung. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, di mana sebagian besar masih berpusat pada guru dan hanya sedikit siswa yang berani bertanya atau menjawab. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain One-Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian berjumlah 34 siswa kelas X-1 yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes, kemudian dianalisis untuk mengukur perbedaan tingkat keaktifan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan belajar siswa setelah penerapan model PBL berbantuan SCCS. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbantuan metode Student Created Case Studies berpengaruh positif dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa. Kata Kunci: Problem Based Learning, Student Created Case Studies, Keaktifan Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	05 May 2026 06:10
Last Modified:	05 May 2026 06:10
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/82968

Actions (login required)

View Item