PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER BERBASIS ETNOMATEMATIKA

NURFADILAH RISTY, 215050014 (2025) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER BERBASIS ETNOMATEMATIKA. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

	Text COVER.pdf Download (272kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (208kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (328kB)
	Text BAB I.pdf Download (492kB)
	Text BAB II.pdf Download (488kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (848kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (353kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (328kB)

Abstract

Kemampuan berpikir kreatif matematis dan self-confidence merupakan dua aspek penting dalam pembelajaran matematika. Namun, realitas di lapangan menunjukkan bahwa keduanya masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Treffinger berbasis etnomatematika dibandingkan dengan model pembelajaran biasa; (2) mengetahui apakah selfconfidence siswa yang memperoleh model pembelajaran Treffinger berbasis etnomatematika lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang memperoleh pembelajaran biasa; (3) mengetahui korelasi antara kemampuan berpikir kreatif matematis dan self-confidence siswa; dan (4) mengetahui efektivitas model pembelajaran Treffinger berbasis etnomatematika terhadap kemampuan berpikir kreatif dan self-confidence siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design, subjek penelitian adalah siswa kelas VIII di SMP Pasundan 3 Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis yang signifikan pada siswa yang belajar dengan model Treffinger berbasis etnomatematika; (2) self-confidence siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol; (3) terdapat korelasi positif antara kemampuan berpikir kreatif matematis dan self-confidence; dan (4) model Treffinger berbasis etnomatematika efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis dan self-confidence siswa. Kata Kunci: Berpikir Kreatif Matematis, Self-Confidence, Model Treffinger, Etnomatematika

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Matematika 2025
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	17 Sep 2025 04:35
Last Modified:	17 Sep 2025 04:35
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/78407

Actions (login required)

View Item