PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP ALUR KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN (Survey pada Mata Pelajaran Pengantar Kreatif Kewirausahaan Kelas XI Akuntansi Semester Genap Tahun Ajaran 2022/2023 di SMK Bina Warga Bandung)

Auliawati, Ditia, 195020026 (2023) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP ALUR KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN (Survey pada Mata Pelajaran Pengantar Kreatif Kewirausahaan Kelas XI Akuntansi Semester Genap Tahun Ajaran 2022/2023 di SMK Bina Warga Bandung). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. Cover.pdf Download (207kB) | Preview
Preview	Text 2. lembar pengesahan pembimbing.pdf Download (415kB) | Preview
Preview	Text 3. lembar pengesahan penguji.pdf Download (452kB) | Preview
Preview	Text 6. Abstrak.pdf Download (224kB) | Preview
Preview	Text 7. Abstract.pdf Download (178kB) | Preview
Preview	Text 8. Ringkesan.pdf Download (224kB) | Preview
Preview	Text 10. Bab I.pdf Download (252kB) | Preview
Preview	Text 11. Bab II.pdf Download (343kB) | Preview
	Text 12. Bab III.pdf Restricted to Repository staff only Download (339kB)
	Text 13. Bab IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (563kB)
	Text 14. Bab V.pdf Restricted to Repository staff only Download (184kB)
Preview	Text 15. Daftar Pustaka.pdf Download (198kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (i) Bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada mata pelajaran Pengantar Kreatif Kewirausahaan kelas XI Akuntansi di SMK Bina Warga Bandung Tahun Ajaran 2022/2023 (ii) Bagaimana alur komunikasi dalam pembelajaran pada mata pelajaran Pengantar Kreatif Kewirausahaan kelas XI Akuntansi di SMK Bina Warga Bandung Tahun Ajaran 2022/2023 (iii) Seberapa besar pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap peningkatan alur komunikasi dalam pembelajaran pada mata pelajaran Pengantar Kreatif Kewirausahaan kelas XI Akuntansi di SMK Bina Warga Bandung Tahun Ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif dan teknik pengumpulan data berupa angket dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan: (i) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berada pada angka 4,41 dengan persentase 88% dan penafsiran sangat baik, (ii) alur komunikasi dalam pembelajaran berada pada angka 4,45 dengan persentase 89% dan penafsiran sangat baik, melalui analisis observasi memperoleh persentase terkecil 70,8%, (iii) hasil uji analisis Rank Spearman memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,026. Besar kontribusi yang diberikan variabel X dilihat dari R square sebesar 0,392, menunjukkan bahwa pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap alur komunikasi dalam pembelajaran sebesar 39,2% artinya tingkat pengaruh antar kedua variabel dikategorikan rendah. Peneliti menyampaikan saran kepada pihak terkait: (i) bagi peserta didik tetap konsisten pada hasil yang diperoleh, serta lebih aktif dan semangat dalam mengikuti pembelajaran, (ii) bagi sekolah melakukan evaluasi terhadap penggunaan model pembelajaran, dengan memberikan arahan kepada guru agar menerapkan model pembelajaran yang inovatif dan variatif salah satunya model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, (iii) bagi peneliti selanjutnya yang akan meneliti di bidang yang sama sebaiknya mengidentifikasi faktor-faktor lain yang dapat meningkatkan alur komunikasi dalam pembelajaran dan ketika menerapkan model pembelajaran sebaiknya dilaksanakan lebih dari satu pertemuan, hal tersebut bertujuan untuk menghasilkan alur komunikasi dalam pembelajaran yang lebih optimal. Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Alur Komunikas

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2023
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	06 Oct 2023 08:21
Last Modified:	06 Oct 2023 08:21
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/66881

Actions (login required)

View Item