PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN PENCAPAIAN SELF EFFICACY SISWA MTS MIFTAHULFALAH DI ERA PANDEMI COVID-19 MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW

Huda,,Mohamad Yusril, 175050061 (2021) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN PENCAPAIAN SELF EFFICACY SISWA MTS MIFTAHULFALAH DI ERA PANDEMI COVID-19 MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (316kB) | Preview
Preview	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (246kB) | Preview
Preview	Text 7. ABSTRAK.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text 8. ABSTRACT.pdf Download (145kB) | Preview
Preview	Text 13. BAB 1.pdf Download (424kB) | Preview
Preview	Text 14. BAB II.pdf Download (685kB) | Preview
	Text 15. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (793kB)
	Text 16. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (987kB)
	Text 17. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (155kB)
Preview	Text 18. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (276kB) | Preview

Abstract

Tujuan pada penelitian ini adalah 1) Mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa MTs.Miftahul Falah yang memperoleh cooperative learning tipe Jigsaw dan konvensional learning di era pandemi covid19. 2) Mengetahui perbedaan pencapaian kemampuan self efficacy siswa MTs. Miftahul Falah yang memperoleh model cooperative learning tipe Jigsaw dan konvensional learning pada era pandemi covid-19. 3) Mengetahui korelasi antara kemampuan pemahaman konsep matematis dan self efficacy menggunakan model Cooperative Learning tipe Jigsaw. 4) Mengetahui efektivitas pembelajaran cooperative learning tipe Jigsaw untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis dan pencapaian self efficacy siswa MTs di era pandemi covid-19. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuasi eksperimen atau eksperimen semu. Pada penelitian ini peneliti menggunakan sekelompok subyek penelitian dari suatu populasi tertentu, kemudian dikelompokkan lagi secara random menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berupa test pemahaman konsep matematis dan angket Self-Efficacy. Data terkumpul kemudian diolah menggunakan bantuan Sofware IBM SPSS 25.00 for windows. Berdasarkan hasil penelitian, didapat kesimpulan 1) Peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang memperoleh Cooperative Learning lebih tinggi dibandingkan peningkatan pemahaman konsep matematis siswa yang memperoleh metode pembelajaran biasa atau konvensional, 2) Pencapaian Self-Efficacy siswa yang memperoleh Cooperative Learning tipe Jigsaw di sekolah menunjukan hasil yang tidak lebih baik secara signifikan daripada Self-Efficacy kelas kontrol memperoleh model pembelajaran konvensional. 3) Proses pembelajaran sesuai sintak Cooperative Learning menyesuaikan dengan pembelajaran Daring dimasa pandemi Covid-19. 4) Efektivitas dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis menggunakan Cooperative Learning tipe jigsaw dan pencapaian self-efficacy MTs di era pandemi covid-19 tidak lebih baik dibandingkan menggunakan Konvensional Learning. Kata Kunci : Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis, Self-Efficacy, Model Cooperative Learning tipe Jigsaw.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Matematika 2021
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	28 Oct 2021 06:31
Last Modified:	28 Oct 2021 06:31
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/53463

Actions (login required)

View Item