“PENGARUH PENGELOLAAN KELAS SECARA DARING TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DI ERA PANDEMI COVID-19 PADA MATA PELAJARAN EKONOMI” (Survey Pada Siswa Kelas XI di SMA PGRI 1 Subang)

: RATIH ROHAYATI, 165020009 (2021) “PENGARUH PENGELOLAAN KELAS SECARA DARING TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DI ERA PANDEMI COVID-19 PADA MATA PELAJARAN EKONOMI” (Survey Pada Siswa Kelas XI di SMA PGRI 1 Subang). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (79kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (44kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK B. INDONESIA.pdf Download (132kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK B. NGGRIS.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK B. SUNDA.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (315kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (384kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (396kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (12kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (18kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (i) bagaimana pengelolan kelas pada mata pelajaran ekonomi di era pandemi covid-19 di SMA PGRI 1 Subang, (2) bagaimana keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di era covid-19 kelas XI di SMA PGRI 1 Subang, (3) seberapa besar pengaruh pengelolaan kelas terhadap keaktifan belajar siswa di era pandemi covid-19 pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA PGRI 1 Subang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan sampel berjumlah 50 orang siswa SMA PGRI 1 Subang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan metode survey dan teknik pengumpulan data berupa angket. Hipotesis pada penelitian ini berbunyi “Terdapat pengaruh dari pengelolaan kelas (X) terhadap keaktifan belajar (Y) siswa di era pandemi covid-19 pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA PGRI 1 Subang.” Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana melalui perhitungan rata-rata skor dengan bantuan program SPSS. Adapun hasilnya yaitu: (i) pengelolaan kelas yang dimiliki oleh siswa SMA PGRI 1 Subang. Hal ini berdasarkan hasil olah data yang menunjukan skor ratarata 3,60 (72,01%) ada pada kategori baik. (ii) keaktifan belajar yang dimiliki oleh siswa SMA PGRI 1 Subang dalam mata pelajaran ekonomi menunjukan hasil yang tinggi sebesar 3,70 (73,96%) ada pada kategori baik. Hasil regresi linier sederhana menunjukan terdapat pengaruh pengelolaan kelas terhadap keaktifan belajar siswa di era pendemi covid-19 pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA PGRI 1 Subang. Dengan nilai RSquare sebesar 0,614 kesimpulannya bahwa pengelolaan kelas memiliki kontribusi 61,4% terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Sebagai akhir penelitian penulis menyampaikan saran kepada siswa untuk bersungguh-sungguh dalam menyelesaikan setiap tugas dan ujian, lalu kepada guru agar melakukan aktivitas belajar yang menarik untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa, dan kepada sekolah diharapkan dapat memfasilitas aktivitas belajar untuk meningkatkan keaktifan belajar. Kata kunci: Pengelolaan Kelas Secara Daring dan keaktifan belajar Siswa

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2018
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	27 Jan 2021 08:29
Last Modified:	27 Jan 2021 08:29
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/50345

Actions (login required)

View Item