PENERAPAN PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE-WRITE BERBASIS HYBRID LEARNING PADA KONSEP BAKTERI TERHADAP KEMAMPUAN TRANSFER OF LEARNING

HIDAYATUSHOIMAH, 155040062 (2019) PENERAPAN PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE-WRITE BERBASIS HYBRID LEARNING PADA KONSEP BAKTERI TERHADAP KEMAMPUAN TRANSFER OF LEARNING. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER HIDA.pdf Download (171kB) | Preview
Preview	Text 2. pengasahan.pdf Download (63kB) | Preview
Preview	Text 7. ABSTRAK INDONESIA HIDA.pdf Download (149kB) | Preview
Preview	Text 8. ABSTRAK INGGRIS HIDA.pdf Download (146kB) | Preview
Preview	Text 9. ABSTRAK SUNDA HIDA.pdf Download (107kB) | Preview
Preview	Text BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (383kB) | Preview
Preview	Text BAB II REVISI 1.pdf Download (593kB) | Preview
	Text BAB III METODE PENELITIAN REVISI.pdf Restricted to Repository staff only Download (685kB)
	Text BAB IV REVISI 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (923kB)
	Text BAB V KESIMPULAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (150kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (150kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model Think-Pair-Share-Write berbasis Hybrid Learning dapat mencapai Transfer of Learning siswa pada konsep bakteri. Subjek pada penelitian ini yaitu kelas X IPA 2 di SMA Pasundan 1 Bandung, yang dijadikan sebagai sampel adalah siswa sebanyak 26 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Parameter yang diukur adalah tes kemampuan Transfer of Learning siswa. Instrumen penelitian yang digunakan untuk menguji kemampuan Transfer of Learning siswa berupa soal 5 butir soal essay dengan siswa harus menyelesaikan permasalahan yang telah diberikan. Dari hasil penelitian diperoleh nilai kognitif rata-rata pretest sebesar 57,69 dan rata-rata posttest 83,08 dengan nilai psikomotorik 95,45 dengan kriteria sangat baik, hal ini menunjukkan bahwa kemampuan Transfer of Learning siswa tercapai setelah pembelajaran menggunakan model Think-Pair-Share-Write berbasis Hybrid Learning. Demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan Transfer of Learning pada siswa dapat meningkat melalui model Think-Pair-Share-Write berbasis Hybrid Learning. Kata Kunci: Kemampuan Transfer of Learning, Model pembelajaran Think-Pair-Share-Write, Hybrid Learning, Konsep Bakteri

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	18 Oct 2019 07:05
Last Modified:	18 Oct 2019 07:05
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/46076

Actions (login required)

View Item