IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO ANIMASI 3D UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA KONSEP STRUKTUR DAN FUNGSI SEL

CHINTIA MEILIANI, 155040035 (2019) IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO ANIMASI 3D UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA KONSEP STRUKTUR DAN FUNGSI SEL. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (89kB) | Preview
Preview	Text 2.Lembar pengesahan.pdf Download (54kB) | Preview
Preview	Text 7. ABSTRAK INDONESIA.pdf Download (92kB) | Preview
Preview	Text 8. ABSTRAK ING.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text 9. ABSTRAK SUNDA.pdf Download (75kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (403kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (747kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (576kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (776kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (400kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (308kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggetahui apakah media video animasi 3D dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada konsep struktur dan fungsi sel. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas XI MIPA di SMAN Telagasi Karawang, yang dijadikan sebagai sampel adalah siswa kelas XI MIPA 3 sebanyak 34 orang dan Siswa kelas XI MIPA 4 sebanyak 33 orang dengan menggunakan teknik purpuse sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design dengan desain penelitian Nonequivalent group Design pretest posttest. Parameter yang diukur adalah tes kemampuan berpikir peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan untuk menguji kemampuan berpikir kreatif peserta didik berupa 10 soal uraian. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretest kelas eksperimen 56,79 sedangkan pretest kelas kontrol 38,97 dan rata posttest kelas eksperimen 77,24 sedangkan posttest kelas kontrol 64,91 dengan nilai rata-rata N-gain kelas eksperimen 0,47 sedangkan rata-rata kelas kontrol 0,42, hal ini menunjukan bahwa kemampuan berpikir kreatif kreatif siswa mengalami peningkatan setelah menggunakan media video animasi 3D. Demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif pada peserta didik dapat meningkat melalui media video animasi 3D. Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kreatif, Media video Animasi 3D

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	18 Sep 2019 03:48
Last Modified:	18 Sep 2019 03:48
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/43688

Actions (login required)

View Item