PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUKMENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMPRODUKSI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI DANKREATIVITAS SISWAKELAS VIISMPN I KARAWANG TIMUR KABUPATEN KARAWANGTAHUN PELAJARAN 2016/2017

EKA HELAHATIN EFFENDI, NPM : 148090009 (2017) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUKMENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMPRODUKSI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI DANKREATIVITAS SISWAKELAS VIISMPN I KARAWANG TIMUR KABUPATEN KARAWANGTAHUN PELAJARAN 2016/2017. Thesis(S2) thesis, UNPAS.

	Text COVER.docx Download (34kB)
	Text Daftar Isi.docx Download (32kB)
	Text ABSTRAK.docx Download (24kB)
	Text BAB I.docx Download (48kB)
	Text BAB II.docx Download (114kB)

Abstract

Effendi,EkaHelahatin. 2017. Penerapan Model Problem Based LearninguntukMeningkatkanKemampuanMemproduksiTeksLaporanHasilObservasidanKreativitasSiswaKelas VII SMPN I KarawangTimurKabupatenKarawangTahunPelajaran 2016/2017. Tesis, Program Studi Pendidikan Bahasa danSastraIndonesia,Program Pascasarjana Universitas Pasundan Bandung. Pembimbing:(I) Dr. TitinNurhayatin, M.Pd.,(II) Dr. H. Kunkun K. Harnadi, M.Pd. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII SMP Negeri I KarawangTimur. Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya kemampuan pesertadidikdalam memproduksitekslaporanhasilobservasidankreativitas. Penelitian ini menerapkan model problem based learning. Rumusanmasalahdalampenelitianiniyaitu, Adakahpengaruhpenggunaan model problem based learning terhadappeningkatankemampuanmemproduksitekslaporanhasilobservasisiswa? Terdapatpengaruhpenggunaanmodel problem based learningterhadappeningkatankemampuanmemproduksitekslaporanhasilobservasisiswameningkatsebesar 0,229. Apakahpengaruhpenggunaan model problem based learninglebihbaikdaripadapenggunaan model konvensionaldalampeningkatankemampuanmemproduksitekslaporanhasilobservasisiswa? Pengaruhpenggunaanmodel problem based learningsebesar 2% danpembelajarankonvensionalsebesar 0,6%.Antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran terlihat dari hasil observasi yang dilakukan.Adakahpengaruhpenggunaan model problem based learning terhadappeningkatankemampuankreativitasdalammemproduksitekshasilobservasisiswa? Terdapatpengaruhpenggunaanmodel problem based learningterhadappeningkatankemampuankreativitassiswameningkatsebesar0,028.Apakahpengaruhpenggunaan model problem based learninglebihbaikdaripadapenggunaan model konvensionaldalampeningkatankreativitassiswa? Pengaruhpenggunaan model problem based learningsebesar 8,9% danpembelajarankonvensionalsebesar 0,3%. Respons dan antusias peserta didik telihat dalam melakukan pengamatan terhadap suatu objek serta dapat menguraikanpermasalahanhinggamenyelesaikanmasalah.Adakahpengaruhpenggunaan model problem based learning terhadappeningkatankemampuanmemproduksitekslaporanhasilobservasidankreativitassiswa? Terdapatpengaruhpenggunaan model problem based learning terhadappeningkatankemampuanmemproduksitekslaporanhasilobservasidankreativitassiswa. Penerapan model problem based learningmenarikdanmenyenangkanbagipesertadidikdalamkegiatanpembelajaran.Berdasarkan data angket, observasi, danwawancara yang dilakukanpesertadidik memberikan respon positif, antusias, aktif, dankreatifmengikutipembelajaran. Kata-kata kunci: model problem based learning,tekslaporanhasilobservasi,kreativitas.

Item Type:	Thesis (Thesis(S2))
Subjects:	RESEARCH REPORT
Divisions:	Pascasarjana > S2-Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017
Depositing User:	asep suryana
Date Deposited:	14 Mar 2017 03:05
Last Modified:	14 Mar 2017 03:05
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/27028

Actions (login required)

View Item