PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK TYPE STAD UNTUK MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SISWA PADA SUBTEMA AKU MERAWAT TUBUHKU ( Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas 1 Semester 1 SDN Cibeureum Mandiri 1 Tahun Pelajaran 2016/2017 Kota Cimahi )

Fera Chintia Sugandi, 125060061 (2017) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK TYPE STAD UNTUK MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SISWA PADA SUBTEMA AKU MERAWAT TUBUHKU ( Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas 1 Semester 1 SDN Cibeureum Mandiri 1 Tahun Pelajaran 2016/2017 Kota Cimahi ). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text judul skripsi.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text abstrak sunda fera.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text absteak fera.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text abstrak inggris fera.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text bab 1.pdf Download (118kB) | Preview
Preview	Text bab 2.pdf Download (930kB) | Preview
	Text bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (153kB)
Preview	Text Daftar pustaka.pdf Download (7kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SDN Cibereum Mandiri 1 dengan subjek penelitian yang berfokus pada siswa kelas 1. penelitian ini didasari oleh rendahnya hasil belajar siswa. Berdasarkan observasi awal yang dilakukan yaitu kurangnya tanggung jawab siswa untuk mengutarakan pendapat serta hasil belajar siswa masih dibawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui penggunaan model STAD pada Subtema Aku Merwat Tubuhku. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Penelitian Tindakan Kelas ini mencapai hasil yang maksimal dibuktikan dengan pencapaian hasil nilai rata-rata siswa pada setiap siklusnya meningkat. Hasil belajar Afektif siklus I yaitu 65% kategori baik dan siklus II 81%. Penilaian Kognitif pada siklus I yaitu 61% dan siklus II 85%. Penilaian Psikomotor pada siklus I yaitu 73% dan siklus II 100%. Adapun hambatan dalam pembelajaran dengan menerapkan model STAD adalah siswa kurang kondusif saat pembelajaran berlangsung. Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi hambatan tersebut adalah dapat mengondisikan siswa dengan baik. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penggunaan model STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 SDN Cibeureum Mandiri 1 pada Subtema Aku Merawat Tubuhku. Kata kunci: Model STAD, tanggung jawab siswa, hasil belajar siswa, hambatan dan upaya.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2016
Depositing User:	Mr Andi Wijaya
Date Deposited:	30 Jan 2017 07:36
Last Modified:	30 Jan 2017 07:36
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/15431

Actions (login required)

View Item