PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH DAN PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH (Survei Pada Siswa Kelas X Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 17 Bandung Semester Genap Tahun Ajaran 2023/2024)

KUSTIWA SHALWA SHIFA, 205020037 (2024) PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH DAN PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH (Survei Pada Siswa Kelas X Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 17 Bandung Semester Genap Tahun Ajaran 2023/2024). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.docx.pdf Download (55kB) | Preview
Preview	Text CamScanner 26-08-2024 11.55.pdf Download (431kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (330kB) | Preview
Preview	Text BAB II.docx.pdf Download (493kB) | Preview
	Text BAB III.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (622kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (293kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (407kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (i) kondisi lingkungan belajar siswa di sekolah (ii) pemanfaatan fasilitas belajar (iii) tingkat motivasi belajar siswa di sekolah (iv) pengaruh lingkungan belajar dan pemanfaatan fasilitas belajar terhadap motivasi belajar siswa di sekolah pada siswa di sekolah (v) pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi belajar pada siswa di sekolah (vi) pengaruh pemanfaatan fasilitas belajar terhadap motivasi belajar pada siswa di sekolah kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 17 Bandung. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengumpulan data yang digunakan instrumen angket dengan sampel sebanyak 184 siswa. Hasil penelitian menunjukan: (i) kondisi lingkungan belajar di sekolah dalam kategori "Baik" dengan skor rata-rata 3,88 (ii) pemanfaatan fasilitas belajar dalam kategori "Baik" dengan skor rata-rata 3,63 (iii) tingkat motivasi belajar di sekolah dalam kategori "Cukup Baik" dengan skor rata-rata 3,48 (iv) hasil perhitungan R Square sebesar 53,6%, lingkungan belajar di sekolah dan pemafaatan fasilitas belajar memberikan pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar di sekolah (v) hasil perhitungan sumbangan efektif lingkungan belajar disekolah memberikan pengaruh terhadap motivasi belajar siswa di sekolah sebesar 20,26% (vi) hasil perhitungan sumbangan efektif pemanfaatan fasilitas belajar memberikan pengaruh terhadap motivasi belajar siswa di sekolah sebesar 33,5 %. Sebagai akhir penelitian, peneliti menyampaikan saran: (i) bagi guru diharapkan memiliki strategi meningkatkan motivasi belajar yang mampu membuat siswa merasa senang dalam kegiatan pembelajaran (ii) bagi siswa diharapkan lebih meningkatkan motivasi dalam kegiatan belajarnya (iii) bagi peneliti selanjutnya diharapkan memperluas penelitiannya pada variabel lain yang mempengaruhi motivasi belajar siswa di sekolah. Kata Kunci: Lingkungan Belajar di Sekolah, Pemanfaatan Fasilitas Belajar, Motivasi Belajar di Sekolah

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2024
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	28 Aug 2024 03:38
Last Modified:	28 Aug 2024 03:38
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/69615

Actions (login required)

View Item