ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

APRIYANTI, YANTI, 175060113 (2021) ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN.pdf Download (263kB) | Preview
Preview	Text 7. ABSTRAK INDONESIA.pdf Download (31kB) | Preview
Preview	Text 8. ABSTRAK BAHASA INGGRIS.pdf Download (30kB) | Preview
Preview	Text 9. ABSTRAK BAHASA SUNDA.pdf Download (30kB) | Preview
Preview	Text 12. BAB I.pdf Download (261kB) | Preview
Preview	Text 13. BAB II.pdf Download (136kB) | Preview
	Text 14. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (105kB)
	Text 15. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (104kB)
	Text 16. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (39kB)
Preview	Text 17. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (165kB) | Preview

Abstract

Penelitian dalam skripsi ini dilandasi oleh rendahnya tingkat kreativitas peserta didik sekolah dasar. Faktor penyebab rendahnya kreativitas peserta didik adalah karena penggunaan model atau metode pembalajaran yang kurang kreatif dan pendekatan dalam proses pembelajaran masih berpusat pada pendidik (teacher center) yang membuat peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran.Oleh karena itu untuk meningkatkan kreativitas peserta didik peneliti menganalisis penggunaan model pembelajaran Project Based Learning dalam meningkatkan kreativitas peserta didik sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah: Untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran project based learning dalam meningkatkan kreativitas peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, serta jenis pendekatan ini adalah penelitian kepustakaan (library research). Sumber data yang digunakan yakni data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni editing, organizing dan finding. Analisis data yang digunakan yakni analisis data induktif dan komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan terhadap kreativitas peserta didik dalam pembelajaran dengan menggunakan model project based learning. Kata Kunci: Model Pembelajaran Project Based Learning, Kreativitas

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2021
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	15 Nov 2021 07:41
Last Modified:	15 Nov 2021 07:41
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/54230

Actions (login required)

View Item