PENGARUH TINGKAT LITERASI BACA SISWA TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN (Survey Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IPS di SMA LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI Bandung Semester Genap Tahun Ajaran 2019/2020)

ERTIN DWI NOVIANTI, 165020089 (2020) PENGARUH TINGKAT LITERASI BACA SISWA TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN (Survey Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IPS di SMA LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI Bandung Semester Genap Tahun Ajaran 2019/2020). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (113kB) | Preview
Preview	Text 2. Lembar Pengesahan.pdf Download (136kB) | Preview
Preview	Text 8.Abtrak (Indonesia) .pdf Download (152kB) | Preview
Preview	Text 9. Abstract (Inggris).pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text 10. Ringkesan (Sunda).pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text 14. Bab I.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text 15.Bab II.pdf Download (237kB) | Preview
	Text 16.Bab III.pdf Restricted to Repository staff only Download (429kB)
	Text 17.Bab IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (716kB)
	Text 18. Bab V.pdf Restricted to Repository staff only Download (156kB)
Preview	Text 19.Daftar Pustaka.pdf Download (165kB) | Preview

Abstract

Tujuan pada penelitian ini ialah : (1) mengetahui bagaimana tingkat literasi baca siswa kelas X IPS di SMA LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI Bandung Semester Genap Tahun Ajaran 2019/2020. (2) mengetahui bagaimana tingkat efektivitas pembelajaran di kelas X IPS di SMA LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI Bandung Semester Genap Tahun Ajaran 2019/2020. (3) mengetahui adakah pengaruh tingkat literasi baca siswa terhadap efektivitas pembelajaran di kelas X IPS di SMA LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI Bandung Semester Genap Tahun Ajaran 2019/2020. Metode pada penelitian ini adalah survey yang merupakan penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik pengolahan data pada penelitain ini adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji heteroskedastisitas, uji linear, uji regresi linear sederhana, dan uji koefisien determinasi. Hipotesis pada penelitian ini berbunyi “Terdapat pengaruh tingkat literasi baca siswa terhadap efektivitas pembelajaran kelas X IPS di SMA LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI Bandung semester genap tahun ajaran 2019/2020”. Hasil penelitian menunjukan terdapat cukup pengaruh tingkat literasi baca siswa terhadap efektivitas pembelajaran sebesar 0,345 atau 34,5%. Untuk mengetahui adanya pengaruh antara variabel X dan variabel Y maka dilakukan uji regresi linear sederhana hasil signifikansi pada uji ini sebesar 0,01 yang artinya terdapat pengaruh antar kedua variabel tersebut. Pada uji koefisien determinasi menunjukan bahwa pengaruh tingkat literasi baca siswa terhadap efektivitas pembelajaran sebesar 34,5% artinya variabel x (tingkat literasi baca) pada penelitian ini cukup berpengaruh pada variabel y (efektivitas pembelajaran). Sisanya sebesar 65,5 % efektivitas pembelajaran dipengaruhi oleh faktor lain yag tidak diteliti oleh peneliti. Kesimpulan hipotesis penelitian ialah dapat diterima, karena terdapat pengaruh dari variabel X terhadap variabel Y. Kata kunci : Tingkat Literasi Baca Siswa, Efektivitas Pembelajaran

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2018
Depositing User:	Iyas -
Date Deposited:	20 Oct 2020 03:54
Last Modified:	20 Oct 2020 03:54
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/49527

Actions (login required)

View Item