PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE SEARCH TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI INFORMASI SISWA KELAS X IPS SMA PASUNDAN 1 BANDUNG

HADHIROTUL QUDSIYYAH, 155020029 (2019) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE SEARCH TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI INFORMASI SISWA KELAS X IPS SMA PASUNDAN 1 BANDUNG. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 01 COVER SKRIPSI- Hadhirotul Q.pdf Download (26kB) | Preview
Preview	Text 02 Lembar pengesahan skripsi.pdf Download (623kB) | Preview
Preview	Text 07 ABSTRAK- bahasa indonesia.pdf Download (168kB) | Preview
Preview	Text 09 ABSTRAK- bahasa inggris.pdf Download (167kB) | Preview
Preview	Text 08 ABSTRAK- bahasa sunda.pdf Download (170kB) | Preview
Preview	Text 14 BAB I.pdf Download (534kB) | Preview
Preview	Text 15 BAB II.pdf Download (571kB) | Preview
Preview	Text 16 BAB III.pdf Download (417kB) | Preview
	Text 17 BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 18 BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (102kB)
Preview	Text 19 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (92kB) | Preview

Abstract

Judul penelitian ini adalah “Pengaruh Media Pembelajaran Google Search Terhadap Kemampuan Literasi Informasi Siswa Kelas X IPS di SMA Pasundan 1 Bandung”. Tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) Mengetahui bagaimana penggunaan media pembelajaran google search di kalangan siswa kelas X IPS di SMA Pasundan 1 Bandung, (2) mengetahui bagaimana kemampuan literasi informasi siswa kelas X IPS di SMA Pasundan 1 Bandung, (3) Mengetahui seberapa besar pengaruh media pembelajaran google search terhadap kemampuan literasi informasi siswa. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif yang dikuantitatifkan, dengan metode survey dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa angket. Hipotesis pada penelitian ini berbunyi “terdapat pengaruh media pembelajaran google search (X) terhadap kemampuan literasi informasi siswa (Y)” kelas X IPS di SMA Pasundan 1 Bandung. Hasil penelitian ini didapat dari pengujian koefisien determinasi sebesar 0,202 atau 20,2% yang berarti memiliki pengaruh rendah. Sedangkan untuk mengetahui hubungan fungsional antara variabel X dan Y dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linier sederhana dengan hasil Y = 30,849 +0,391 X, artinya bahwa setiap media pembelajaran google search (X) meningkat akan menyebabkan kecenderungan kemampuan literasi informasi siswa (Y) sebesar 0,391. Kesimpulan hipotesis penelitian ialah diterima, karena terdapat pengaruh antara variabel X terhadap variabel Y. Sebagai saran, penulis memberikan saran kepada sekolah agar lebih meningkatkan sarana dan prasarana serta menggiatkan gerakan literasi sekolah untuk dapat meningkatkan kemampuan literasi siswa. Kata kunci: media pembelajaran google search, kemampuan literasi informasi siswa

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	18 Sep 2019 04:51
Last Modified:	18 Sep 2019 04:51
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/43698

Actions (login required)

View Item