PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN SELF-EFFICACY MATEMATIS MELALUI MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAs) PADA SISWA SMK

SATRIYO PRIMANTORO, 155050058 (2019) PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN SELF-EFFICACY MATEMATIS MELALUI MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAs) PADA SISWA SMK. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (30kB) | Preview
Preview	Text 2.LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (254kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text ABSTRACK.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text BAB_I PENDAHULUAN.pdf Download (124kB) | Preview
Preview	Text BAB_II KAJIAN TEORI.pdf Download (281kB) | Preview
Preview	Text BAB_III METODE PENELITIAN.pdf Download (522kB) | Preview
	Text BAB_IV HASIL PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (426kB)
	Text BAB_V SIMPILAN DAN SARAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (88kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (228kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pencapaian peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAs) lebih tinggi daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (2) mengetahui self-efficacy siswa yang memperoleh pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAs) lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (3) mengetahui efektivitas pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAs) untuk kemampuan koneksi matematis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian eksperimen kelompok kontrol pretes-postes. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK MVP ARS Internasional Bandung. Untuk sampel penelitiannya terdiri dari 2 kelas. Diperoleh kelas X Akuntansi sebagai kelas eksperimen yang mendapatkan Model Eliciting Activities (MEAs) dan kelas X Administrasi Perkantoran 1 sebagai kelas kontrol yang mendapatkan model pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal uraian tes kemampuan koneksi matematis dan skala self-efficacy. Data yang terkumpul kemudian diolah menggunakan software IBM SPSS 20.0 for windows. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAs) lebih tinggi daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (2) self-efficacy siswa yang memperoleh pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAs) lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (3) pembelajaran dengan Model Eliciting Activities (MEAs) efektif untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa. Kata kunci: Model Eliciting Activities (MEAs), Kemampuan Koneksi Matematis, Self-Efficacy

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Matematika 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	16 Sep 2019 08:08
Last Modified:	16 Sep 2019 08:08
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/43584

Actions (login required)

View Item