PEMBELAJARAN MENGANALISIS ISI DAN KEBAHASAAN DRAMA YANG DITONTON MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN 20 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Gilang Rustaman, 145030030 (2018) PEMBELAJARAN MENGANALISIS ISI DAN KEBAHASAAN DRAMA YANG DITONTON MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN 20 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text ABSTRACT.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text RINGKESAN.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (324kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (311kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (468kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (198kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (95kB) | Preview

Abstract

Drama merupakan seni pertunjukan. Peneliti merumuskan masalah mengenai penelitian yang diajukan, yaitu: 1) Mampukah peneliti merencanakan, melaksanakan dan menilai pembelajaran drama dengan menggunakan model Cooperative Integrated Reading and Composition pada Peserta Didik Kelas XI SMAN 20 Bandung? 2) Mampukah peserta didik kelas XI SMAN 20 Bandung menganalisis isi dan kebahasaan drama yang ditonton? 3) Efektifkah model Cooperative Integrated Reading and Composition dalam pembelajaran menganalisis isi dan kebahasaan drama yang ditonton pada kelas XI SMAN 20 Bandung?. Model penelitian yang digunakan adalah Quasi experiment jenis one group pretest postest design. Adapun hasil penelitian sebagai berikut. 1) Peneliti mampu merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran menganalisis isi dan kebahasaan drama yang ditonton menggunakan model Cooperative Integrated Reading and Composition dengan nilai 3,80; 2) Peserta Didik kelas XI SMAN 20 Bandung mampu menganalisis isi dan kebahasaan drama yang ditonton menggunakan model Cooperative Integrated Reading and Composition dengan nilai rata-rata pretest 52,93 dan nilai rata-rata posttest 75.46. Dengan peningkatan 22.53; 3) Model Cooperative Integrated Reading and Composition efektif digunakan dalam pembelajaran menganalisis isi dan kebahasaan drama yang ditonton. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan statistik dengan hasil t hitung >t tabel, yaitu 21.7 > 2.04 dalam tingkat kepecayaan 95% dan taraf signifikan 5% dan derajat kebebasan 29. Maka disimpulkan bahwa kegiatan hipoesis yang peneliti ajukan dapat diterima. Kata Kunci : Menganalisis, Isi dan Kebahasaan Drama yang Ditonton, Model Cooperative Integrated Reading and Composition.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2018
Depositing User:	Mr Bayu Anggi Pranata
Date Deposited:	06 Oct 2018 01:55
Last Modified:	06 Oct 2018 01:55
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/37635

Actions (login required)

View Item