PEMBELAJARAN MENDEMONSTRASIKAN SEBUAH NASKAH DRAMA DENGAN MEMERHATIKAN ISI DAN KEBAHASAAN MENGGUNAKAN MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING SISWA KELAS XI SMA N 9 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018

ENI YUHARTINI, 145030028 (2018) PEMBELAJARAN MENDEMONSTRASIKAN SEBUAH NASKAH DRAMA DENGAN MEMERHATIKAN ISI DAN KEBAHASAAN MENGGUNAKAN MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING SISWA KELAS XI SMA N 9 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (137kB) | Preview
Preview	Text 2. Abstrak.pdf Download (218kB) | Preview
Preview	Text 3. Ringkesan.pdf Download (183kB) | Preview
Preview	Text 1. Abstract.pdf Download (183kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (247kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (542kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (678kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (98kB) | Preview
Preview	Text Lembar Pengesahan.pdf Download (7kB) | Preview

Abstract

Drama merupakan salah satu genre sastra yang memiliki kekhususan dibandingkan dengan genre sastra yang lain. Permasalahan yang penulis rumuskan adalah: 1) Mampukah Penulis merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaan?; 2) Mampukah peserta didik di kelas XI SMAN 9 Bandung mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaan?; 3) Efektifkah model Student Facilitator and Explaining diterapkan dalam pembelajaran mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaan? 4) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang diberikan perlakuan menggunakan model student facilitator and explaining dengan peserta didik yang mengguanakan model simulasi. Metode yang digunakan oleh penulis yaitu teknik penelitian studi pustaka, observasi, uji coba dan tes. 1)Penulis mampu merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaan dengan menggunakan model Student Facilitator and Explaining di kelas XI SMAN 9 Bandung. Dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang diperoleh penulis sebesar 3,64.); 2) Peserta didik di kelas XI IPS 1 SMAN 9 Bandung mampu mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaan. Dapat dibuktikan nilai pretes sebesar 1.185 dan nilai postes sebesar 2.005. 3) Model Student Facilitator and Explaining efektif digunakan dalam pembelajaran mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaan. Hal ini dibuktikan dengan uji statistik thitung ≥ ttabel yaitu 0.64>0.05. 4). Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang diberikan perlakuan menggunakan model student facilitator and explaining dengan peserta didik yang mengguanakan model simulasi. Membuktikan bahwa nilai mean untuk kelas eksperimen sebesar 80.20 sedangkan kelas kontrol nilai mean sebesar 69.20. Penulis menyimpulkan bahwa model Student Facilitator and Explaining efektif digunakan dalam mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaan di kelas XI SMAN 9 Bandung berhasil dengan baik. Kata Kunci: Mendemonstrasikan, naskah drama, model Student Facilitator and Explaining.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2018
Depositing User:	Mr Andi Wijaya
Date Deposited:	18 Aug 2018 03:37
Last Modified:	18 Aug 2018 03:37
URI:	http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/35511

Actions (login required)

View Item