PERAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN DALAM MEMBENTUK CIVIC SKILLS PESERTA DIDIK (Studi Deskriptif Di SMP Negeri 14 Kota Bandung)

Rahman Firyal Salsabila, 225010005 (2026) PERAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN DALAM MEMBENTUK CIVIC SKILLS PESERTA DIDIK (Studi Deskriptif Di SMP Negeri 14 Kota Bandung). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (164kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN DAN PENGUJI.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (224kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (356kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (542kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (313kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (767kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (227kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (186kB) | Preview

Abstract

Kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan merupakan salah satu wadah pendidikan untuk mengembangkan berbagai keterampilan kewarganegaraan dengan berbagai kegiatan yang dilakukan yang bisa membentuk kerja sama, komunikasi, berpikir kritis, tanggung jawab, dan partisipasi sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan kepramukaan dalam membentuk civic skills peserta didik, peran kegiatan kepramukaan, bentuk civic skills yang berkembang melalui kegiatan kepramukaan, dan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pembentukan civic skills peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Narasumber terdiri dari guru PPKn, pembina pramuka, wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di SMP Negeri 14 Kota Bandung sudah dilaksanakan secara terencana seperti latihan rutin, perkemahan, pengujian SKU, musyawarah regu, dan perlombaan. Kegiatan tersebut sangat berperan penting untuk membentuk civic skills yang meliputi kerja sama, komunikasi, berpikir kritis, tanggung jawab, dan partisipasi sosial. Faktor pendukung kegiatan kepramukaan yaitu dukungan sekolah, pembina pramuka, guru, orang tua, partisipasi peserta didik, dan lingkungan pertemanan, sedangkan faktor penghambat yaitu keterbatasan waktu, ketersediaan fasilitas, pendanaan, jumlah peserta didik yang beragam, minat dan lingkungan pertemanan peserta didik. Kata Kunci: Kepramukaan, Civic Skills, Pendidikan Karakter.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PPKN 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	22 Oct 2026 02:58
Last Modified:	22 Oct 2026 02:58
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/85602

Actions (login required)

View Item