ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PELAKSANAAN UPACARA BENDERA (Kajian Atas Permendikbud Nomor 22 Tahun 2018 Tentang Pedoman Upacara di Sekolah)

NOVAL MUHAMMAD, 205010014 (2026) ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PELAKSANAAN UPACARA BENDERA (Kajian Atas Permendikbud Nomor 22 Tahun 2018 Tentang Pedoman Upacara di Sekolah). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (104kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN DAN PENGUJI.pdf Download (249kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (119kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (191kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (228kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (137kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (121kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (118kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (243kB) | Preview

Abstract

Pendidikan tidak hanya mengenai akademis tetapi juga pendidikan karakter dapat meningkatkan kematangan berpikir peserta didik dalam melakukan suatu hal. Peningkatan karakter dapat dilakukan melalui kegiatan yang terdapat di sekolah, salah satunya yaitu upacara bendera. Berdasarkan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2018 tentang Pedoman Upacara Bendera di Sekolah, upacara bendera merupakan salah satu upaya untuk mewujudkan pendidikan yang mencakup nilai-nilai penanaman sikap disiplin, kerja sama, rasa percaya diri, dan tanggung jawab. Tujuan peneliatian ini yaitu mengidentifikasi dan mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam Permendikbud Nomor 22 Tahun 2018 tentang Pedoman Upacara Bendera di Sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research), di mana data primer berupa dokumen Permendikbud Nomor 22 Tahun 2018 dianalisis menggunakan teknik analisis konten (content analysis), didukung data sekunder berupa peraturan perundang-undangan terkait, buku, dan jurnal ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan kegiatan upacara bendera secara konsisten membangun fondasi mental siswa agar menjadi warga negara yang tangguh dan berakhlak mulia. Pelaksanaan upacara bendera berdasarkan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2018 tentang Pedoman Upacara Bendera di Sekolah menanamkan 5 nilai utama karakter: religius, nasionalisme, kemandirian, gotong royong, dan integritas. Kegiatan ini membangun disiplin, tanggung jawab, serta rasa cinta tanah air pada peserta didik secara langsung. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Permendikbud Nomor 22 Tahun 2018 berperan sebagai fondasi normatif dan teknis bagi tumbuhnya nilai-nilai karakter peserta didik, namun keberhasilannya tetap memerlukan komitmen dan konsistensi seluruh pemangku kepentingan sekolah dalam mengimplementasikannya. Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Upacara Bendera

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PPKN 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	12 Oct 2026 06:04
Last Modified:	12 Oct 2026 06:04
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/85248

Actions (login required)

View Item