PENERAPAN GAME FROGGY JUMP BERBASIS PLATFORM EDUCAPLAY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI EKOSISTEM

ZAIMA NABILLA ZALFA, 225040045 (2026) PENERAPAN GAME FROGGY JUMP BERBASIS PLATFORM EDUCAPLAY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI EKOSISTEM. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (18kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN DAN PENGUJI.pdf Download (177kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (254kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (153kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (273kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (189kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (208kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (169kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (197kB) | Preview

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan peserta didik dalam proses pembelajaran. Motivasi belajar yang tinggi dapat mendorong peserta didik untuk lebih aktif, fokus, dan antusias dalam mengikuti pembelajaran sehingga berdampak pada peningkatan hasil belajar. Namun, pembelajaran yang masih berpusat pada guru (teacher-centered) serta pemanfaatan evaluasi pembelajaran berbasis digital belum optimal sehingga motivasi dan hasil belajar peserta didik pada materi ekosistem belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Game Froggy Jump berbasis platform Educaplay terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik pada materi ekosistem. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan pendekatan Pre-Experimental Design menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 25 peserta didik kelas X-1 SMA Pasundan 3 Bandung yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda untuk mengukur hasil belajar peserta didik dan angket motivasi belajar berdasarkan model ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction). Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji NGain, uji normalitas Shapiro-Wilk, dan uji hipotesis Paired Sample t-test dengan bantuan IBM SPSS Statistics 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest sebesar 58,08 meningkat menjadi 87,92 pada posttest. Nilai N-Gain sebesar 0,7211 termasuk dalam kategori tinggi. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Hasil uji Paired Sample t-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,004 < 0,05 sehingga H₁ diterima, yang berarti terdapat pengaruh penerapan game Froggy Jump berbasis Educaplay terhadap hasil belajar peserta didik. Selain itu, hasil angket motivasi belajar menunjukkan respons positif dengan kategori baik hingga sangat baik pada seluruh indikator motivasi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan Game Froggy Jump berbasis platform Educaplay sebagai evaluasi pembelajaran berpengaruh terhadap peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar peserta didik pada materi ekosistem. Kata Kunci: Educaplay, Ekosistem, Evaluasi Pembelajaran, Froggy Jump, Hasil Belajar, Motivasi Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Biologi 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	23 Sep 2026 06:09
Last Modified:	23 Sep 2026 06:09
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84844

Actions (login required)

View Item