PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AIR BERBANTUAN PERMAINAN AUDIO PUZZLE NEWS DALAM PEMBELAJARAN MENGANALISIS STRUKTUR BERITA PADA SISWA SMPN 62 BANDUNG

MARYAM HELLSA SITI, 22503006 (2026) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AIR BERBANTUAN PERMAINAN AUDIO PUZZLE NEWS DALAM PEMBELAJARAN MENGANALISIS STRUKTUR BERITA PADA SISWA SMPN 62 BANDUNG. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (380kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN DAN PENGUJI.pdf Download (15MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (445kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (334kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (557kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (484kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (291kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (284kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menyimak teks berita yang disebabkan oleh kurangnya variasi model pembelajaran serta penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik. Oleh karena itu, diperlukan model dan media pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol serta mengukur efektivitas model pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) berbantuan permainan Audio Puzzle News. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen (quasi-experimental design). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran AIR berbantuan permainan Audio Puzzle News memberikan pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan menyimak teks berita siswa dibandingkan dengan metode diskusi. Hal ini dibuktikan oleh hasil Independent Sample t-Test yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05). Selain itu, hasil uji N-Gain dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dalam peningkatan kemampuan siswa menganalisis struktur teks berita antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian, model pembelajaran AIR berbantuan permainan Audio Puzzle News terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimak teks berita siswa. Kata kunci: AIR (Auditory, Intellectually, Repetition), Audio Puzzle News, Menyimak, Teks Berita.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bahasa Indonesia 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	18 Sep 2026 07:38
Last Modified:	18 Sep 2026 07:38
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84801

Actions (login required)

View Item