Rohmayasari, Nensi (2026) TREN PENELITIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH INKLUSIF : A BIBLIOMETRIC AND SYSTEMATIC LITERATURE RIVIEW. Thesis(S2) thesis, UNIVERSITAS PASUNDAN.
|
Text
NENSI.pdf Download (96kB) | Preview |
Abstract
Penelitian tentang pembelajaran matematika di sekolah inklusif terus berkembang, tetapi perkembangan tema, struktur pengetahuan, dan bukti empirisnya belum banyak dipetakan secara komprehensif. Penelitian ini bertujuan memetakan perkembangan penelitian pembelajaran matematika di sekolah inklusif selama periode 2016–2026, mengidentifikasi penulis, jurnal, institusi, dan negara yang produktif dan berpengaruh, mengungkap struktur intelektual dan evolusi tema penelitian, serta mensintesis temuan empiris dan kesenjangan penelitian. Penelitian menggunakan pendekatan Bibliometric-Systematic Literature Review (B-SLR) dengan data yang diperoleh dari Scopus. Analisis bibliometrik dilakukan menggunakan VOSviewer terhadap 91 artikel, sedangkan SLR dilakukan terhadap 41 artikel terpilih melalui proses seleksi yang mengacu pada PRISMA 2020. Hasil menunjukkan bahwa publikasi mengalami peningkatan terutama sejak 2024. Struktur intelektual berdasarkan co-citation by cited references menghasilkan 16 referensi yang terbentuk dalam enam klaster. Analisis SLR menunjukkan dominasi penelitian kualitatif (51,2%) serta kuatnya penggunaan diferensiasi pembelajaran, Universal Design for Learning, scaffolding, co-teaching, media konkret, media digital, dan teknologi bantu. Namun, penelitian masih menghadapi keterbatasan pada keragaman konteks dan peserta didik, penelitian jangka panjang, implementasi strategi inklusif, serta integrasi teknologi. Temuan ini menunjukkan perlunya penelitian yang lebih terintegrasi, sistematis, dan berkelanjutan untuk memperkuat bukti empiris pembelajaran matematika inklusif
| Item Type: | Thesis (Thesis(S2)) |
|---|---|
| Divisions: | Pascasarjana > S2-Pendidikan Matematika 2026 |
| Depositing User: | Mr soeryana soeryana |
| Date Deposited: | 02 Sep 2026 06:19 |
| Last Modified: | 02 Sep 2026 06:19 |
| URI: | https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84662 |
Actions (login required)
 |
View Item |
