PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA PHOTOMATH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR (Penelitian Quasi Eksperimen Peserta Didik di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 025 Cikutra)

Ihsanudin Muhamad Faqih, 225060027 (2026) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA PHOTOMATH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR (Penelitian Quasi Eksperimen Peserta Didik di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 025 Cikutra). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text 1. COVER DEPAN.pdf Download (263kB) | Preview
Preview	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (426kB) | Preview
Preview	Text 6. ABSTRAK.pdf Download (139kB) | Preview
Preview	Text 8. BAB I.pdf Download (605kB) | Preview
Preview	Text 9. BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
	Text 10. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 11. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 12. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (360kB)
Preview	Text 13. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (409kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika peserta didik kelas IV SD Negeri 025 Cikutra yang ditunjukkan oleh masih banyaknya peserta didik yang belum mencapai standar minimal nilai KKTP sebesar 70 karena pembelajaran yang masih berpusat pada guru serta kurangnya variasi model dan media pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantuan media photomath untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas IV SD Negeri 025 Cikutra. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen tipe quasi eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Negeri 025 Cikutra sebanyak 182 peserta didik, sampel yang diambil dengan teknik purposive sampling, terdiri dari dua kelas kelas IVF sebagai kelompok kontrol dan kelas IVB sebagai kelompok eksperimen.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah pretest dan posttest sebanyak 8 soal, dan lembar observasi. Teknik pengolahan data yang dilakukan diantaranya menggunakan uji normalitas dilihat dari hasil uji Shapiro-Wilk karena sampel < 50, uji homogenitas keduanya memperoleh nilai signifikansi > 0,05 dan uji Independent sample t-Test yang dibantu oleh aplikasi SPSS versi 29. Adapun hasil uji hipotesis bahwa HO > Ha menunjukkan nilai signifikansi 0,041 < 0,05 artinya HO ditolak dan Ha diterima, dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model Problem Based Learning berbantuan media photomath untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik di kelas IV SD Negeri 025 Cikutra terlihat dari hasil pretest dan posttest. Selanjutnya berdasarkan hasil lembar observasi peserta didik memperoleh hasil belajar 81% artinya peserta didik menunjukkan respon yang sangat positif terhadap penerapan photomath pada materi pecahan kelas IV SD Negeri 025 Cikutra. Kata Kunci: Media Photomath, Model Problem Based Learning, Matematika, Pecahan, Hasil Belajar Peserta Didik.

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	05 Aug 2026 06:53
Last Modified:	05 Aug 2026 06:53
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84385

Actions (login required)

View Item