MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN SPREADSHEET BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY MURID SMP

PUTRI FEBY FEBRIYANY, 225050007 (2026) MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN SPREADSHEET BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY MURID SMP. Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (60kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (63kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (437kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (365kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (41kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (131kB) | Preview

Abstract

Kemampuan berpikir kritis matematis dan self-efficacy merupakan dua aspek penting dalam pembelajaran matematika. Namun, realitas di lapangan menunjukkan bahwa keduanya masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis kemampuan berpikir kritis matematis antara murid SMP yang memperoleh model discovery learning berbantuan spreadsheet dan murid SMP yang memperoleh model pembelajaran konvensional secara kuantitatif dan kualitatif. (2) menganalisis self-efficacy antara murid SMP yang memperoleh model discovery learning berbantuan spreadsheet dan murid SMP yang memperoleh model pembelajaran konvensional. (3) menganalisis korelasi antara kemampuan berpikir kritis matematis dengan self-efficacy murid SMP yang memperoleh model discovery learning berbantuan spreadsheet. Penelitian ini menggunakan Mix Methods tipe Embedded design. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan non-equivalent control design. Subjek penelitian ini melibatkan 47 murid kelas VIII di SMP Bina Dharma 2 Bandung yang terbagi ke dalam 25 murid kelas eksperimen dan 22 murid kelasa kontrol. Instrumen penelitian berupa tes uraian kemampuan berpikir kritis matematis, angket self-efficacy yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya dan hasil wawancara pada tes kemampuan berpikir kritis matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan berpikir kritis matematis murid yang memperoleh pembelajaran dengan model Discovery Learning berbantuan Spreadsheet lebih baik dibandingkan murid yang memperoleh pembelajaran konvensional. (2) self-efficacy murid dengan model Discovery Learning berbantuan Spreadsheet lebih baik dibandingkan murid dengan model pembelajaran konvensional. (3) terdapat korelasi positif antara kemampuan berpikir kritis matematis dan self-efficacy murid yang memperoleh model Discovery Learning berbantuan Spreadsheet. Kata Kunci: Berpikir Kritis Matematis, Self-Efficacy, Model Discovery Learning, Spreadshet

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Matematika 2026
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	14 Jul 2026 01:30
Last Modified:	14 Jul 2026 01:30
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/84049

Actions (login required)

View Item