PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN (POWERPOINT) TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN (survey di lakukan di SMA Pasundan 3 Bandung mata pelajaran ekonomi kelas IX)

Nurfadhlillah Muhammad Fariz, 215020015 (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN (POWERPOINT) TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN (survey di lakukan di SMA Pasundan 3 Bandung mata pelajaran ekonomi kelas IX). Skripsi(S1) thesis, FKIP UNPAS.

Preview	Text COVER.pdf Download (223kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (940kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (255kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (310kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (336kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (422kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (558kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (248kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (216kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran PowerPoint terhadap proses pembelajaran siswa di SMA Pasundan 3 Bandung (survey di lakukan di SMA Pasundan 3 Bandung mata pelajaran ekonomi kelas IX). Sampel penelitian ini adalah terdiri dari kelas XI yang terdaftar aktif di SMA Pasundan 3 Bandung sebanyak 75 orang. Populasi penelitian ini ialah siswa pada SMA Pasundan 3 Bandung. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PowerPoint berpengaruh positif dan signifikan terhadap Proses Pembelajaran pada siswa kelas XI SMA 3 Pasundan Bandung. Hasil perhitungan ini menyatakan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak, artinya Media Pembelajaran PowerPoint (X) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Proses Pembelajaran (Y). Sebagai akhir penelitian penulis menyampaikan saran kepada Kepala Yayasan agar memberikan dukungan dan penyediaan sarana dan prasarana teknologi yang memadai. Bagi kepala sekolah agar dapat mendorong seluruh guru untuk memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi. Bagi guru agar lebih kreatif dalam menyusun materi pembelajaran menggunakan powerpoint. Bagi siswa agar lebih aktif dan responsif dalam mengikuti pembelajaran menggunakan media powerpoint. Serta bagi peneliti selanjutnya disarankan untuk memperluas cakupan penelitian lain dari segi jumlah responden maupun materi Pelajaran lain disekolah yang berbeda. Kata kunci: Media Pembelajaran PowerPoint, Proses Pembelajaran

Item Type:	Thesis (Skripsi(S1))
Subjects:	S1-Skripsi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Akuntansi 2025
Depositing User:	E. Nurhayati Djaroni
Date Deposited:	06 May 2026 07:43
Last Modified:	06 May 2026 07:43
URI:	https://repository.unpas.ac.id/id/eprint/83040

Actions (login required)

View Item